El objetivo de este libro es el de proporcionar herramientas al profesorado para ayudar a sus alumnos a mejorar como lectores. Puede resultar útil en la mayoría de los niveles educativos, pero está redactado pensando en los niños de primaria y muy especialmente, a partir de segundo o tercero cuando se dice estos niños ya saben leer.
La propuesta va encaminada a que la lectura sea materia fundamental a lo largo de toda la escolaridad. La primera parte de la obra se dedica a reflexionar sobre algunas cuestiones básicas en el aprendizaje lector y la segunda, la más extensa, va encaminada a ofrecer modelos prácticos de ejercicios y juegos para favorecer el desarrollo de estrategias que permitan mejorar la velocidad y la comprensión.
Las actividades que se proponen están pensadas para realizarse en un grupo-clase, pero permiten adaptaciones a grupos de educación especial, educación de adultos o talleres. La idea fundamental es que los alumnos se den cuenta de su propio proceso lector y adquieran estrategias y entusiasmo para mejorar como lectores.
Contenido
1) La enseñanza de la lectura en la escuela.
2) Proceso lector.
3) Velocidad y comprensión lectoras.
4) Evaluación lectora.
5) Planteamiento de las actividades (desde ciclo inicial a secundaria)
6) Actividades para mejorar la velocidad lectora.
7) Actividades para mejorar la comprensión.
8) Lecturas orales.
9) Pequeñas investigaciones a realizar en el grupo de clase.
10) Material para preparar ejercicios de lectura diversa.
Editorial: Ceac
ISBN: 9788432911736
Publicado:11/2007
Páginas: 188
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica