Cómo detectar problemas de lectura y aprendizaje usando la prueba WISC

Cómo detectar problemas de lectura y aprendizaje usando la prueba WISC-III

La WISC-III es una prueba psicológica que permite a los psicólogos y maestros que trabajan con niños de nivel primaria medir el coeficiente intelectual (CI) global del individuo. Con los resultados obtenidos de la aplicación de esta prueba, el profesional de la eduacción puede medir el rendimiento de los estudiantes en áreas verbales y de ejecución, así como en diferentes aspectos del conocimiento.

El proposito de este libro es enseñar a los educadores a interpretar correctamente los resultados de la WISC-III para que puedan planear - a partir de su experiencia profesional y los requerimientos partículares de sus gruspo - las estrategias necesarias para resolver los problemas específicos de lectura y aprendizaje que tengan sus alumnos.

Asimismo esta obra se presenta una visión de conjunto de todo lo que se ha escrito durante los últimos años sobre la serie WISC, así como una panorámica de los avances obtenidos recientemente en cuanto al estudio de los problemas de lectura y aprendizaje.

Contenido Información adicional

1. La prueba individual del CI y los problemas de lectura y aprendizaje.
2. Las pruebas WISC-III
3. Las subpruebas del WISC-III
4. Detección de problemas de lectura y aprendizaje
5. Investigación: las pruebas WISC, WISC-R, WISC-III y los trastornos de lectura y aprendizaje.
Apéndice A. Formas de registro de la WISC-III.
Apéndice B. Hojas de datos de la WISC-III
Apéndice C. Habilidades medidas con dos o más subpruebas de la WISC-III

Editorial: Trillas
ISBN: 9789682464447
Páginas: 120
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

Integración de fonemas en el lenguaje espontáneo.

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