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Teresa Sabaté i Rodié, Fermí Capell
Colección de cuadernos para iniciarse en la escritura de la letra escript. Se trabajan la grafía, la lectura, el vocabulario y el cuento de cada cuaderno. En este cuaderno se trabajan las grafías: ñ – qu – gu – x – z – ch.
Teresa Sabaté i Rodié, Fermí Capell
Colección de cuadernos para iniciarse en la escritura de la letra escript. Se trabajan la grafía, la lectura, el vocabulario y el cuento de cada cuaderno. En este cuaderno se trabajan las grafías: f – b – v – ll.
Teresa Sabaté i Rodié, Fermí Capell
Colección de cuadernos para iniciarse en la escritura de la letra escript. Se trabajan la grafía, la lectura, el vocabulario y el cuento de cada cuaderno. En este cuaderno se trabajan las grafías: c – h – g – j.
Teresa Sabaté i Rodié, Fermí Capell
Colección de cuadernos para iniciarse en la escritura de la letra escript. Se trabajan la grafía, la lectura, el vocabulario y el cuento de cada cuaderno. Trabajamos las grafias: l – r – s – d.
Teresa Sabaté i Rodié, Fermí Capell
Colección de cuadernos para iniciarse en la escritura de la letra escript. Se trabajan la grafía, la lectura, el vocabulario y el cuento de cada cuaderno. En este cuaderno se trabajan las grafías: p – m – t – n.
Teresa Sabaté i Rodié, Rita Culla Perarnau
El objetivo es conseguir que el niño haga buena letra, trabajando al mismo tiempo la comparación, las frases hechas y las adivinanzas.
Teresa Sabaté i Rodié, Rita Culla Perarnau
El objetivo es conseguir que el niño haga buena letra, trabajando al mismo tiempo la comparación, las frases hechas y las adivinanzas.
Teresa Sabaté i Rodié, Rita Culla Perarnau
El objetivo es conseguir que el niño haga buena letra, trabajando al mismo tiempo la comparación, las frases hechas y las adivinanzas.
Teresa Sabaté i Rodié, Rita Culla Perarnau
El objetivo es conseguir que el niño haga buena letra, trabajando al mismo tiempo la comparación, las frases hechas y las adivinanzas.
Teresa Sabaté i Rodié, Rita Culla Perarnau
El objetivo es conseguir que el niño haga buena letra, trabajando al mismo tiempo la comparación, las frases hechas y las adivinanzas.