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Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 8 se hace un repaso con: Razonamiento, Discriminación y/ll, Formación de frases, Comprensión, Discriminación güe-güi/gue-gui, Meses del año, Numeración, Días de la semana, Dictados
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 7 se trabajan las letras LL, Ñ, X, K,W los siguientes aspectos: Discriminación auditiva y visual, Escritura, Comprensión, Discriminación es/ex, Crucigrama, Razonamiento, Dictados
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 6 se trabajan las letras V, CH, Z, C los siguientes aspectos: Discriminación auditiva y visual, Escritura, Discriminación b/v, Discriminación z/c, Formación de frases, Sopa de letras, Dictados
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 5se trabajan las letras C, Q, G, J los siguientes aspectos: Discriminación auditiva y visual, Escritura, Comprensión, Formación de frases, Discriminación c/q, Discriminación g/gu, Crucigrama, Dictados
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 4 se trabajan las letras F,H,R,B los siguientes aspectos: Discriminación auditiva y visual, Uso de –rr-, Escritura, Comprensión, Formación de frases, Sopa de letras, Dictados.
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 3 se trabajan las letras S, T, N, D, los siguientes aspectos: Discriminación auditiva y visual, Escritura, Comprensión, Formación del plural, Artículos singular y plural, Formación de frases, Sopa de letras, Dictados
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 2 se trabajan las letras M,P,L,Y, los siguientes aspectos: Discriminación auditiva y visual, Escritura, Comprensión, Artículos en singular, Formación de frases, Crucigramas, Dictados
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 1 se trabajan las vocales, los aspectos: Discriminación auditiva y visual, Escritura. Nivel Infantil