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Marcia Baghban
El currículum de aprendizaje de lenguaje escrito de Giti no es tan ordenado como los de los programas que siguen actualmente los niños en los colegios. Ella combina su estudio de la lecto-escritura con actividades artísticas, lectura y audición de cuentos, conversación, imitación de gestos, baile, y con alguno que otro berrinche, con lo cual nos enseña que hay más de un poquitín de drama y desorden en este aprendizaje.