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Miguel Angel Caballero
Ayudará a educar, a enseñar, a mejorar las relaciones de los grupos de iguales de los jóvenes; a desarrollar estrategias de resistencia y de resolución de conflictos; a mejorar las habilidades sociales y técnicas de autocontrol y optimizar el equilibrio emocional que permita a los adolescentes ser más autónomos y felices.
K. Mariah
Utiliza un sencillo y familiar formato basado en tarjetas en las que se plantean situaciones sociales concretas a las que los niños se enfrentan a diario y se reflejan las actitudes, pensamientos o comportamientos que pueden darse ante ellas.
Carmen Sara Floriano, Fausto Giles, Isabel Orjales, Rubén Toro
El cuento ¡Así no se juega! está dirigido a aquellos niños que tienen dificultades para conseguir destacar ante sus compañeros por sus cualidades positivas, por lo que, con frecuencia, acaban entrando en una cadena de "malas actuaciones" en público.
Carmen Sara Floriano, Fausto Giles, Isabel Orjales, Rubén Toro
El cuento Hacer amigos está especialmente pensado para enseñar a los niños y niñas que las relaciones de amistad nacen de la empatía, la confianza, la comunicación y los intereses comunes.
Antonio Vallés Arándiga
Este material está constituido por esquemas, resúmenes, guiones, mapas conceptuales y demás organizadores gráficos en forma de presentaciones PowerPoint. Todo ello referido al ámbito del curso habilidades sociales, competencia social y asertividad.
Pedro Santos Juanes Muñoz
Los niños sabios, talentosos, cerebritos, o redichos...suelen tener sus problemas en el grupo: no encuentran su verdadero lugar y lo pasan mal; sin casi darse cuenta, ellos mismos generan distancias o rechazos entre la normalidad de los compañeros; en otras ocasiones -como es el caso- encuentran sabias soluciones y defensas
B. Berg
Programa de intervención en forma de juego para enseñar habilidades sociales a niños. Los contenidos que se abordan en las tarjetas están organizados en cuatro grandes áreas (Hacer amigos, Responder positivamente a los otros, Cooperar y Expresar las necesidades)
Núria Solsona, Amparo Tomé, Rafaela Subías, Judit Pruna, Xus de Miguel
Este libro relata unas experiencias de aula realizadas para integrar en los centros escolares actividades que normalmente hacemos en casa y de las que, tradicionalmente, se han ocupado las mujeres. Nos referimos a los saberes y a la práctica asociadas a la cocina, a la ropa y al cuidado de otras personas, pero también a la corresponsabilidad y la autonomía en las tareas de cuidado familiar.
Stella Gilb
Las actividades que integran esta obra han sido seleccionadas entre las preferidas de alumnos de distintas edades, pensando en su desarrollo integral, para estimular el trabajo en equipo, el espíritu deportivo, la cooperación, el juego limpio; para aprender a ponerse en el lugar de los otros, comprender a los demás y descubrir la amistad.
Mireia Canals, Mar Cerdà
Libro con una bonita historia creada para que los niños profundicen en el hábito de compartir con los demás. Cuento en letra cursiva.