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LIBROS: Organización y gestión educativa
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Herramientas para directivos escolares II.
Alejandro Campo
En este volumen los actuales directivos y todos aquellos que aspiren a serlo encontrarán una herramienta de formación que les ayudará a su actualización y a contar con estrategias de actuación en su trabajo al frente de los centros educativos.
Organización y planificación escolar
Rosa Mª Santamaría Conde, Alfonso Navarro Jurado
Este libro desarrolla los elementos básicos que inciden en la organización y planificación de los centros escolares. Para ello desgrana aspectos tales como la evolución histórica de la organización escolar en general y de la escuela en particular, la incidencia de la legislación, la organización de los recursos humanos, materiales y funcionales, la elaboración de los documentos institucionales, la organización de la escuela rural y de las escuelas de educación infantil, así como la evaluación de los centros, todo ello expuesto de una manera clara y coherente.
Investigar con estudio de caso la dirección escolar.
Rosa Vázquez Recio
En este libro aprenderás cuestiones y aspectos formales de la metodología seguida (en esta ocasión el estudio de caso), sobre el modo de acceder al campo de estudio, cómo negociar con los agentes implicados o configurar la trama de relaciones que se establece con ellos, el proceso de indagación, las estrategias de recogida de información, de escritura, análisis y organización de datos, etc.
Buenas prácticas en prevención de riesgos laborales.
Antonio Benéitez Ballesta
Este libro interesará tanto a los técnicos en prevención de riesgos laborales como a los directivos, porque sólo con el trabajo en equipo es posible desarrollar una cultura preventiva en la organización. De ahí que el objetivo de esta obra sea propiciar un cambio de gestión en busca de una mayor funcionalidad, eficacia y eficiencia práctica en la prevención de los riesgos laborales.
Docencia y responsabilidad jurídica: Civil, penal y administrativa.
Jesús Cano Cañeras
El objetivo general de este trabajo es estudiar y analizar la responsabilidad jurídica en el ámbito de la docencia, en los tres tipos en que se puede incurrir: civil, penal y administrativa. Se intenta con ello que todas las personas e instituciones (Administración, padres y madres de alumnos, alumnos, compañías aseguradoras, pero especialmente los centros educativos y el profesorado) tengan un marco de referencia en el que pueden encontrar respuesta a las cuestiones que sobre su responsabilidad se les puedan plantear en el desarrollo de su actividad docente o en el desempeño de sus funciones.
Liderazgo compartido. Buenas prácticas de dirección escolar.
Manuel Álvarez Fernández
El contenido de este libro se presenta sistematizado en dos partes. La primera parte presenta un modelo de liderazgo profesional, de carácter compartido, que complementa y mejora la dirección administrativa, que hace hincapié en el modelo de liderazgo inspirado en el desarrollo de la inteligencia emocional y que se plantea el sentido ético del liderazgo. La segunda parte está orientada hacia las competencias que debe desarrollar un directivo escolar para ejercer con éxito el rol de liderazgo compartido.
Herramientas para directivos escolares.
Alejandro Campo
Los actuales directivos y todos aquellos que aspiren a serlo encontrarán en este trabajo una herramienta de formación que les ayudará a su actualización y a contar con estrategias de actuación en su trabajo al frente de los centros educativos.
Organizar y dirigir en la complejidad. Instituciones educativas en evolución.
Asunción Manzanares Moya
Esta obra recoge las aportaciones al XI Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (CIOIE), que está consolidado como un encuentro científico internacional y un espacio de intercambio profesional de la máxima calidad.
Evaluación para la mejora de los centros docentes.
Ángel Pío González Soto
En esta obra se realiza un exhaustivo análisis de la evaluación en educación, que es un proceso continuo, ordenado y sistemático de recogida de información cuantitativa y cualitativa.
Asesoriamiento familiar de educación infantil. Guía práctica.
Montserrat Cervera, Helena Feliú
El presente manual es producto de la experiencia de las autoras en diferentes casos de asesoramiento familiar. Lo plantean como un instrumento de trabajo, para psicólogos que se dedican al asesoramiento familiar y a los padres y maestros que reciben dicho asesoramiento, para solucionar algunos problemas de la conducta infantil.
G R A T I S
