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LIBROS: Psicología de la educación
Se han encontrado 371 productos. Se muestran resultados del 21 al 30.
¿Demasiado inteligente para ser feliz? Las dificultades del adulto superdotado en la vida cotidiana
Jeanne Siaud-Facchin
En ¿Demasiado inteligente para ser feliz?, el gran clásico de Jeanne Siaud-Facchin, la autora nos ofrece recursos y consejos para comprender y convivir mejor con este tipo de personalidad y lograr que los que poseen altas capacidades se sientan mejor consigo mismos y con la gente que los rodea.
¿Quién ayuda a Cato? Un cuento para trabajar contra el bullying
Nati Alonso, Day del Cerro
Esta es una historia de animales y de una escuela muy especial, una historia para hablar de bullying, para reflexionar y pensar soluciones que pasan por implicarse y ayudar. De la colección “Aprender a vivir” que agrupa cuentos sobre situaciones y actitudes vitales desde un punto de vista educativo.
Acoso escolar y convivencia en las aulas. Manual de prevención e intervención
Asela Sánchez Aneas
La escuela debería ser un espacio en el que sentirse seguro. Sin embargo, para muchos niños, se ha convertido en la fuente de un tipo de violencia del que son víctimas y que ejercen sus propios compañeros, se trata del acoso escolar o bullying. Este manual presenta estrategias de prevención e intervención para mediar y educar en las aulas y poder hacer frente a este tipo de violencia.
Caja de herramientas contra el bullying
Ramon Breu Panyella
La consecución del objetivo de conseguir un ambiente de paz y seguridad en los centros escolares y en su entorno, donde los menores deben formarse y socializarse adecuadamente, ha de constituir una meta irrenunciable.
¿Por qué a los estudiantes no les gusta la escuela?
Daniel T. Willingham
El autor nos explica cómo pensamos y aprendemos y qué consecuencias prácticas tiene esto en la manera como enseñamos. Nos presenta diez principios cognitivos porque reúnen cuatro características: están basados en evidencia; son aplicables a todo tipo de aprendizaje; se traducen en indicaciones útiles y prácticas para los docentes; y generan impacto en el aprendizaje de los estudiantes.
Neuro-educación realista
José Víctor Orón Semper
Este libro pone las bases de ese diálogo y muestra caminos apasionantes para ser recorridos. El libro descubre, al mismo tiempo, los límites y las posibilidades de la neurociencia para la educación. La educación no está huérfana o desamparada.
La salud mental y el bienestar. Mejoran los procesos del aprendizaje
Samantha Garner
Este libro, práctico, de fácil y amena lectura y totalmente accesible, proporciona directrices sencillas y estrategias asequibles que ayudarán a los centros educativos a entender correctamente y facilitar un apoyo eficaz para la salud mental de los estudiantes, asegurando así su bienestar y los mejores resultados en su aprendizaje.
Cómo interpretar a los adolescentes. Retos y placeres de la educación en la adolescencia
Terri Apter
En Cómo interpretar a los adolescentes, la psicóloga Terri Apter se adentra en las mentes de los y las adolescentes, unas mentes que están experimentando nuevas y poderosas emociones y una nueva conciencia del mundo que les rodea, para mostrar cómo los padres pueden revitalizar la relación con sus hijos.
Neuroeducación y diseño universal de aprendizaje. Una propuesta práctica para el aula inclusiva
Coral Elizondo
Este libro está dirigido a todas las personas interesadas (docentes, estudiantes o familias) en profundizar sobre estos dos temas ineludibles en la educación actual: la neuroeducación y el DUA. Escrito con un lenguaje sencillo y ágil, su lectura revelará respuestas a cuestiones sobre cómo aprendemos, qué tipos de memoria tenemos, qué es la atención, qué es y qué no es el DUA, cómo programar con DUA…
En busca de la mente. El largo camino de la ciencia para comprender la vida mental (y lo que aún queda por descubrir)
Stanislas Dehaene
Stanislas Dehaene nos propone un atrapante recorrido por las investigaciones de la psicología cognitiva experimental. Este maravilloso libro nos aporta una primera lección para saber dónde está y hacia dónde va el estudio de eso que nos es tan cercano y a la vez tan misterioso: nuestra propia mente.
G R A T I S
