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REGISTRO
LIBROS: 3 años
Se han encontrado 1125 productos. Se muestran resultados del 871 al 880.
Las cuatro estaciones. Un libro con solapas para jugar y aprender
Mónica Pérez
Un libro con solapas para jugar y aprender. Mira cómo aparece el arco iris después de un chaparrón, cómo crecen las flores, brillan los fuegos artificiales y se ilumina el árbol de Navidad.
18.00
El parvulario. Colección mis primeros libros ilustrados.
Benjamin Bécue, Anouk Ricard, Emmanuel Ristord, Gaelle Souppart
Los niños aprenderán con este libro a descubrir qué es el parvulario, lo que allí se aprende, lo que se hace con los otros niños, el desarrollo de un día cualquiera. La colección a la que pertenece este libro ha sido concebida para guiar a los niños por el camino del conocimiento a través de las imágenes y de las palabras. Esta serie de libros hacen que los niños se hagan preguntas y vayan directos al meollo de la información.
El mar. Colección mis primeros libros ilustrados.
Lucile Ahrweiller, Hélène Convert, Deborah Pinto, Emmanuel Ristord
Este libro enseña a los más pequeños a descubrir la costa, la playa, los animales marinos, los barcos, los grandes océanos. La colección a la que pertenece este libro ha sido concebida para guiar a los niños por el camino del conocimiento a través de las imágenes y de las palabras. Esta serie de libros hacen que los niños se hagan preguntas y vayan directos al meollo de la información.
Durante el día. Colección mis primeros libros ilustrados.
Benjamin Bécue, Sylvie Bessard, Hélène Convert, Deborah Pinto
Los niños podrán descubrir en las páginas de este libro los objetos que utilizamos cada día, quiénes somos, dónde vivimos y qué hacemos durante el día. La colección a la que pertenece este libro ha sido concebida para guiar a los niños por el camino del conocimiento a través de las imágenes y de las palabras. Esta serie de libros hacen que los niños se hagan preguntas y vayan directos al meollo de la información.
María y la Luna. Sopa de cuentos.
Rocío Martínez
María baja todos los días a jugar al patio de su casa, y allí pasa el tiempo sola, mientras los demás niños se divierten en la calle. Una noche, María bajó al patio, y recibió una inesperada visita: la Luna, que, huyendo de la monotonía, comenzó a plantar flores. Desde ese momento, María ha encontrado algo que llena sus días de color, y plantar flores se ha convertido en su pasión.
En blanco. Sopa de cuentos.
Lucía Serrano
Irene no puede dormir con tantas ideas que le vienen a la cabeza. Conoce un buen truco para conseguir apartarlas y, así, conciliar el sueño. Solo tiene que concentrarse y pensar en un gran lienzo en blanco. Aunque no resulta tan fácil, pues las ideas llenan de colores el lienzo. Al final Irene logra conciliar el sueño, pero... las ideas parece que se han ido al dormitorio de sus padres.
Descubre las palabras...en la ciudad. Colección La Lupa.
Fher
Nos divertimos y aprendemos. La relación imagen-palabra, trabaja en esta colección, ayudará al más pequeño a enriquecer su vocabulario y conocer el significado de los elementos de su entorno de una manera lúdica.
Descubre las palabras...en la escuela. Colección La Lupa.
Fher
Nos divertimos y aprendemos. La relación imagen-palabra, trabaja en esta colección, ayudará al más pequeño a enriquecer su vocabulario y conocer el significado de los elementos de su entorno de una manera lúdica.
¡ Quiero ser de mi tamaño !. Proyecto Noria Infantil - Serie Sin Nombre.
Angélica Lucas Sátiro
Esta serie, dirigida a niños de 3 a 5 años, recoge historias de un niño que empieza a darse cuenta de varias cosas relacionadas consigo mismo y con su entorno. Las historias reflejan el diálogo interior de este niño sin nombre, lo que permitirá plantearnos con las niñas y los niños pequeños algunas cuestiones fundamentales como, en este caso, la cuestión del tamaño propio, ¿por qué algunas veces nos sentimos pequeños y otras grandes?
¡ Quiero un nombre !. Proyecto Noria Infantil - Serie Sin Nombre.
Angélica Lucas Sátiro
Esta serie, dirigida a niños de 3 a 5 años, recoge historias de un niño que empieza a darse cuenta de varias cosas relacionadas consigo mismo y con su entorno. Las historias reflejan el diálogo interior de este niño sin nombre, lo que permitirá plantearnos con las niñas y los niños pequeños algunas cuestiones fundamentales como, en este caso, la importancia de tener un nombre.
G R A T I S
