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LIBROS: Juegos para niños de 3 a 6 años
Se han encontrado 233 productos. Se muestran resultados del 191 al 200.
Jugar en el agua. Actividades acuáticas infantiles.
Carles Jardi Pinyol, Joan Rius Sant
Jugar en el agua es un manual que intenta cambiar la metodología seguida en muchos cursillos de natación y proponer otra forma de afrontar la enseñanza de las actividades acuáticas en los primeros años.
Las personas discapacitadas también juegan. 65 juegos y actividades para favorecer el desarrollo físico y psíquico.
Sigrid Loos
En este libro se ofrecen 65 ideas y actividades lúdicas experimentadas, fáciles de realizar y que estimulan el desarrollo físico y psíquico.
Juegos didácticos activos
Cratty Bryant
Dirigido a maestros y padres de familia, este libro presenta 111 juegos didácticos para aumentar las capacidades de aprendizaje del niño. Describe el método para desarrollar cada juego, el equipo necesario, el tipo de niño al que se dirige y sugerencias para adaptarlos o modificarlos según las necesidades de los pequeños.
Juegos para el desarrollo motor (presentación pequeña)
Marianne Torbert
En el juego no hay escisión de la personalidad: existe el trabajo conjunto de la mente y el cuerpo, el niño se compromete por entero y esa forma total de vivir una experiencia parece ser también la forma adecuada para el aprendizaje que abarca desde el conocimiento corporal hasta las matemáticas. En la presente obra, Marianne Tourbert no sólo desarrolla una serie amplísima de hermosos ejercicios sino que da una explicación clara de las áreas diversas que se integran para determinado trabajo.
Programa JUEGO. Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 4 a 6 años
Maite Garaigordobil Landazabal
El programa de juego cooperativo y creativo para grupos de niños de 4 a 6 años de edad tiene dos objetivos: fomentar el desarrollo social, emocional y creativo de los niños que no presentan dificultades en su crecimiento, y ayudar a aquellos que tienen problemas en su desarrollo general. El programa contiene 140 actividades agrupadas en dos grandes tipos de juegos que a su vez engloban diversas subcategorías: 1) juegos de comunicación y conducta prosocial, que incluyen juegos de comunicación-cohesión grupal, de ayuda-confianza y de cooperación, y 2) juegos de creatividad, que a través de interacciones cooperativas incorporan juegos de creatividad verbal, dramática, gráfico-figurativa y plástico-constructiva.
Juega, ríe y aprende. La aventura de enseñar y divertirse.
Núria Toril, Núria Bondia
El gran libro de juegos para niños entre 3 y 10 años. Juega, ríe y aprende propone juegos fáciles, instructivos y divertidos, tanto con la participación de los padres como para que los niños los lleven a cabo por su cuenta. Su misión es proporcionar a los más pequeños herramientas para que crezcan fuertes, despiertos y felices.
Juegos para ayudar a aprender a tu hijo
Sally Goldberg
¿Sabias que casi el noventa por ciento del desarrollo cerebral tiene lugar los primeros años de vida? Aprovecha ese valioso tiempo para mejorar las imágenes, sonidos y los olores con los que estimulas a tu hijo. Poniendo en practica las propuestas de este libro, podrás fomentar la capacidad motriz, cognitiva y social del niño, lo cual marcara una gran diferencia en su preparación para el futuro aprendizaje.
Juegos para calmar y relajar a los niños. De 2 a 6 años.
Denise Chauvel, Christiane Noret
Este libro propone un centenar de juegos basados en las percepciones de los cinco sentidos: el oído, la vista, el tacto, el olfato y el gusto. Los niños se divertirán experimentado con su propio cuerpo y a la vez descubrirán sus propias capacidades, afinarán sus cualidades, mejorarán su atención y estimularán su desarrollo motriz.
Cienjuegos. Ejercicios de lectura 7-11 años
Yak Rivais
Este cuaderno propone más de cien juegos, rápidos y atractivos, para favorecer el dominio y el gusto por la lectura de los niños entre 7 y 11 años.
Actividades para aprender. El niño de 5 años. Facil y divertido.
Ina Massler Levin, Michael H. Levin
Con este práctico libro, tanto el niño de 5 años como el adulto que lleva a cabo las actividades con él, ya se trate del padre, la madre o un cuidador profesional, se beneficiarán no sólo de la interacción que constituye la razón de ser de las mismas, sino también de la intimidad que se deriva de ellas.
G R A T I S
