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LIBROS: Educación especial / NEE
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Respondiendo al autismo. El programa del método doman para el tratamiento del autismo, el TDA y los retrasos del neurodesarrollo.
Douglas Doman, Spencer Doman
Este libro está lleno de respuestas para padres de niños autistas, respuestas que, para muchos, pueden resultar imposibles de encontrar. Si tienes un hijo con autismo, TDA o cualquier otro trastorno del neurodesarrollo, Respondiendo al autismo te proporcionará un plan claro para todas las áreas del desarrollo de tu hijo.
Destacar o callar. Niñas y mujeres con altas capacidades
Carmen Sanz Chacón
A través de datos, informes y curiosidades, la autora nos expone de manera sólida cómo las mujeres se ven en desventaja social cuando se trata de hacerse valer intelectualmente: han tenido que callar, disimular o incluso mentir para encajar en el molde preestablecido.
Mente B. Conocer, evaluar e intervenir en los chicos y chicas del espectro autista
Juncal Ayestarán Díez. Sagrario Fernández Diaz, Arantxa Martín Pérez, Beatriz Ruiz Casas.
Este libro nos va a permitir conocer, evaluar e intervenir en los chicos y chicas del espectro autista.
El autismo. Una perspectiva integradora y psicodinámica
Alberto Lasa Zulueta
Alberto Lasa propone un encuadre psiquiátrico a contracorriente. En un momento en que los ritmos humanos adoptan una velocidad vertiginosa, defiende una psiquiatría pausada, en la que el tiempo para la reflexión sea más importante que el tiempo de la acción. El objetivo es simple: mejorar la vida de las personas autistas, permitiendo que superen situaciones que limitan sus capacidades y libertades.
El hijo inesperado. Comprender el autismo, abrazar la diferencia
Gemma Vilanova
Este libro es la crónica de los primeros diez años de vida de mi hijo Josep, diagnosticado con un trastorno del espectro autista. Un viaje que comienza con las primeras sospechas de que algo no va bien, la confirmación del diagnóstico y el abismo que supone enfrentarse a un futuro desalentador y lleno de incertidumbres.
Gars-3S. Escala de evaluación de Autistas de Gilliam (B*)
James E. Gilliam
Ayuda a los maestros, los padres y los médicos a identificar el autismo individuos y proporciona una estimación de su severidad.
El autismo en la infancia
Luke Beardon
De manera honesta y directa, el doctor Luke Beardon guía a padres y cuidadores a través de las dificultades con las que se pueden encontrar, acabando con los mitos y explicando lo que implica un diagnóstico de este tipo y cómo este afecta a la familia y al entorno.
El autismo puertas adentro
Maria Gabriela Jiménez Mendez
El autismo puertas adentro brinda una visión introspectiva de la realidad desde el hogar, la escuela, el consultorio y todos los ambientes en que se desenvuelve un paciente con autismo narrado desde sus protagonistas. Está dirigido a quienes inician el tránsito por este camino nuevo y deseen expandir sus conocimientos y despertar la conciencia que convivimos entre matices de diferentes colores y que la diversidad nos engrandece.
Autismind 9. Los sentidos. Desarrollo de la Teoría de la Mente y el pensamiento social
Alex Escolà Serra, Joan Lalucat
Libro pensado para estimular el desarrollo de la Teoría de la en niños con Trastornos del Espectro Autista. Es una herramienta de apoyo para ayudar a padres y profesionales a trabajar las habilidades mentalistas y enseñar a los niños a ponerse en el lugar del otro, ajustando su propio comportamiento para adaptarse al contexto. En esta primera aplicación donde se trabajan los precursores de la ToM, resulta indispensable abordar los 5 sentidos por los que percibimos toda la información y estímulos de nuestro entorno.
Autismind 10. Perspectivas visuales. Desarrollo de la Teoría de la Mente y el pensamiento social
Alex Escolà Serra, Joan Lalucat
Libro pensado para estimular el desarrollo de la Teoría de la en niños con Trastornos del Espectro Autista. Es una herramienta de apoyo para ayudar a padres y profesionales a trabajar las habilidades mentalistas y enseñar a los niños a ponerse en el lugar del otro, ajustando su propio comportamiento para adaptarse al contexto. En este apartado se trata de transmitir la idea de que la perspectiva visual cambia según el punto desde el que se mire. Mediante el juego con las perspectivas, se enseña la existencia de diferentes puntos de vista, reforzando la flexibilidad cognitiva y alentando a un pensamiento social más realista y funcional.
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