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Alfonso Lázaro Lázaro
Este libro trata sobre el universo escolar, sobre las relaciones y compromisos que se dan en este marco cuando se trata de ofrecer respuestas educativas a aquellos seres humanos que presentan dificultades para alcanzar los logros específicos de nuestra especie y de nuestra cultura.
Albert Batalla Flores
Lo que pretendemos en este libro no es estudiar ninguna técnica deportiva concreta. Por el contrario, las páginas que siguen se destinan a dar ideas sobre cómo mejorar el bagaje motor general de las personas, es decir, sobre cómo mejorar la ejecución de las llamadas habilidades motrices básicas.
Eugenia Trigo y Sofía de la Piñera
El fenómeno de la motricidad humana a sido y sigue siendo susceptible de diferentes modelos y abordable desde las más variadas ópticas, extremos que podremos ver a lo largo de las páginas siguientes.
Jesús Gómez Tolón
Es un libro que pretende aportar una serie de conocimientos en relación con la dimensión terapéutica de la atención precoz, lo que en algún momento se ha llamado estimulación precoz.
Pedro Pablo Berruezo Adelantado, Alfonso Lázaro Lázaro
Este libro surge como resultado de largos años de trabajo, muchas horas de reflexión y de un compromiso con la formación de nuevos profesionales de la educación y de las técnicas corporales, que ha configurado una sensibilidad y un interés por el juego como verdadero instrumento de desarrollo para las personas, independientemente de sus capacidades.
Blandine Calais-Germain
Este tomo propone los análisis de los movimientos más comunes, y un repertorio de ejercicios que pueden aplicarse a cualquier técnica corporal.
Francisco Ruiz Juan, Antonio García López, Francisco Gutierrez Hidalgo, Marqués Escamilla, Román Gar
Recoge cerca de 400 juegos que abarcan todos los contenidos motrices de las enseñanzas correspondientes a la Educación Infantil. Trata globalizadamente los contenidos motrices de esta etapa a través del juego.
Maite Garaigordobil Landazabal
En esta obra se analiza el desarrollo psicomotriz y se aporta un instrumento elaborado con 140 juegos psicomotrices que permiten tanto la evaluación de variadas funciones psicomotrices como su entrenamiento.
Manuel Gutiérrez Toca
Propone una secuencia de tareas que facilitan el aprendizaje de la lectura y la escritura. Se muestran situaciones en las que los niños asocian procesos cognitivos y motrices de forma vivencial.
Miguel Navas Torres
Contiene innumerables propuestas de tareas organizadas entorno a las grandes tipologías de las habilidades motrices básicas: desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, recepciones, etc. En conexión directa con las necesidades de los docentes, constituye un instrumento indispensable para desarrollar el currículum de Primaria.