Se han encontrado 95 productos. Se muestran resultados del 81 al 90.
Leda Beirute, Jenny Ortuño, Ligia Ramírez
Esta guía presenta ejercicios que le ayudaran a determinar si un niño tiene dificultades en el desarrollo de la percepción y en cuál o cuales áreas las manifiesta. También explica en que consiste cada área y cual es su importancia en el aprendizaje escolar.
Leda Beirute, Jenny Ortuño, Ligia Ramírez
Esta guía presenta ejercicios que le ayudaran a determinar si un niño tiene dificultades en el desarrollo de la percepción y en cuál o cuales áreas las manifiesta. También explica en que consiste cada área y cual es su importancia en el aprendizaje escolar.
José Víctor Orón Semper, Miriam Cenoz Larrea
Este libro contiene actividades para ser desarrolladas con jóvenes de entre 16 y 17 años. Su uso puede ser escolar en los centros educativos o extraescolar.
Artículo agotado temporalmente
José Víctor Orón Semper, Miriam Cenoz Larrea
Este libro contiene actividades para ser desarrolladas con jóvenes de entre 14 y 15 años. Su uso puede ser escolar en los centros educativos o extraescolar.
Artículo agotado temporalmente
José Víctor Orón Semper, Miriam Cenoz Larrea
Este libro contiene actividades para ser desarrolladas con niños de entre 12 y 13 años. Su uso puede ser escolar en los centros educativos o extraescolar.
Artículo agotado temporalmente
José Víctor Orón Semper, Miriam Cenoz Larrea
Este libro contiene actividades para ser desarrolladas con niños de entre 10 y 11 años. Su uso puede ser escolar en los centros educativos o extraescolar.
Artículo agotado temporalmente
José Víctor Orón Semper, Miriam Cenoz Larrea
Este libro contiene actividades para ser desarrolladas con niños de entre 8 y 9 años. Su uso puede ser escolar en los centros educativos o extraescolar.
Artículo agotado temporalmente
Miguel ángel Sandoya Hernández
La novela histórica juvenil (NHJ) es un importante elemento motivador para las clases de Historia. A través de ella, el alumno de Secundaria se acerca a los acontecimientos históricos de forma más activa, lo que le permite vivirlos en lugar de estudiarlos.
Artículo agotado temporalmente
José Antonio Fernandéz Bravo
Cuentan, que la necesidad inventó un planteamiento didáctico que se escribió como un cuento y se publicó como un libro, en el que se permitía al alumno ser el protagonista activo en la construcción del conocimiento matemático.
Artículo agotado temporalmente
Marcela E. Hinojosa Mora
Este libro fue diseñado especialmente para alumnos del nivel medio superior y el objetivo es propiciar en ellos el desarrollo de los procesos mentales que les permitan reconocer y aplicar su inteligencia creativa.
Artículo agotado temporalmente