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LIBROS: Comprensión lectora
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Eficacia lectora II. Programa de Refuerzo para la mejora dela Eficacia Lectora II.
Flores, C., Freije, Fco.J., Gordillo, T. y Peña, A.
Programa que tiene por objeto formar lectores eficientes, entendiendo por lector eficiente, aquel que es capaz de lograr un perfecto ajuste entre comprensión y velocidad. Las actividades propuestas potencian la fluidez, la habilidad visual, la amplitud de campo, la percepción visual..., pero además se trabajan otras aptitudes como la atención, comprensión, memoria, etc.
Eficacia lectora I. Programa de Refuerzo para la mejora de la Eficacia Lectora I.
Flores, C., Freije, Fco.J., Gordillo, T. y Peña, A.
Programa que tiene por objeto formar lectores eficientes, entendiendo por lector eficiente, aquel que es capaz de lograr un perfecto ajuste entre comprensión y velocidad. Las actividades propuestas potencian la fluidez, la habilidad visual, la amplitud de campo, la percepción visual..., pero además se trabajan otras aptitudes como la atención, comprensión, memoria, etc.
El castillo de Ratamugre. Las aventuras de Piensantodo y Cabezahueca. Un cuento para jugar comprensión lectora.
Lou Tarr, Marion Devaux
A partir de una historia leída en clase, se propone construir juntos(profesorado y alumnado) un gran juego de participación social y de incitación a la creación. La idea es fomentar una enseñanza interactiva, interdisciplinaria y lúdica.
Comprensión lectora. Actividades para el alumnado 3
Pilar Urbano Labajos
El objetivo de este libro de trabajo es ofrecer al profesorado unas lecturas complementarias a los libros de texto, que le ayuden a reforzar la comprensión lectora que está presente en todos los aprendizajes escolares. (Nivel 5 y 6 de primaria)
Taller de comprensión lectora II.
D.G. Manjón, N. Tortosa, P. Baleato, J.G.Vidal.
Adecuadas a Secundaria presentamos una serie de actividades encaminadas a mejorar el nivel de compensación de la lectura, todo ello dentro del ámbito de los métodos y técnicas de lectura, para ello explicamos la estructura y organización de los textos y párrafos, le enseñamos a realizar esquemas y resúmenes y algunos consejos para memorizar.
Comprensión lectora III. Programa de Refuerzo de la Comprensión Lectora III.
Julio Ripalda Gil, Javier Martín de la Hoz
A partir de unos textos cercanos y motivadores para el alumno, los aspectos básicos que se requieren para una lectura comprensiva: Comprensión de vocabulario, captación de relaciones causa/efecto, realización de inferencias, recuerdo de detalles, ideas principales, resumen de textos, esquematización, etc.
Comprensión Lectora II. Programa de Refuerzo de la Comprensión Lectora II.
Jesús García Vidal, Daniel González Manjón
Material destinado a corregir la lectura mecánica, baja comprensión, anclajes, regresiones, poco vocabulario, dificultades de expresión oral, etc
Programa de refuerzo de la Comprensión de Textos en la Escuela Secundaria
Jesús García Vidal, Daniel González Manjón
Material destinado a recuperar las dificultades en el subrayado, esquemas, resúmenes, mapas, etc. buscando con ello una mejor comprensión en los textos escritos
Meta-comprensión lectora. Promelec. Programa para la mejora de la lectura y la escritura.
Antonio Vallés Arándiga
El enfoque que preside este cuaderno de Meta Comprensión Lectora, se sitúa en un nivel inicial de la lectura comprensiva literal, propia de los primeros años de la escolaridad, en tanto que esta dirigido a proporcionar a los alumnos sencillas herramientas comprensivas, guiándoles paso a paso en el proceso de la comprensión de las frases, textos breves y algunas lecturas más amplias. Asimismo, incorpora elementos meta comprensivos de preparación a la lectura y la aplicación practica de técnicas cognitivas.
Programa para el desarrollo de la Habilidad Lectora. Tratamiento de las dificultades en procesos básicos de lectura.
Marisol Carrillo
Programa dirigido al tratamiento de las dificultades de aprendizaje en los procesos básicos de lectura; vacilaciones, repeticiones, omisiones y sustituciones.
G R A T I S
