Se han encontrado 42 productos. Se muestran resultados del 11 al 20.
Teresa Sabaté i Rodié, Fermí Capell
Cada bolsa contiene ocho cartones perforados, una aguja grande sin punta y lana de colores. Los dibujos de la bolsa 3 son dificultad media.
Teresa Sabaté i Rodié, Fermí Capell
Apropiados para educar la coordinación óculo manual y trabajar el concepto de superfície. Los dibujos de la bolsa 2 son dificultad baja.
Teresa Sabaté i Rodié, Fermí Capell
Apropiados para educar la coordinación óculo manual y trabajar el concepto de superfície. Los dibujos de la bolsa 1 son dificultad baja.
Marcela Hinojosa C., Angeles Rossbach P.
Esta serie de cuadernos se diseño para el educador que busca mejores recursos didácticos con qué optimizar el aprendizaje de los alumnos, desarrollar su creatividad y favorecer su coordinación motriz fina.
Verónica Mohar
La serie Recórtalas es un material de apoyo enfocado a desarrollar habilidades para recortar, en el que cada una de las lecciones llevan como propósito fomentar el uso de las tijeras para ejercitar al niño de preescolar en sus movimientos bimanuales de amplitud variable que ponen en juego la coordinación visomotriz fina.
Verónica Mohar
La serie Recórtalas es un material de apoyo enfocado a desarrollar habilidades para recortar, en el que cada una de las lecciones llevan como propósito fomentar el uso de las tijeras para ejercitar al niño de preescolar en sus movimientos bimanuales de amplitud variable que ponen en juego la coordinación visomotriz fina.
Verónica Mohar
La serie Recórtalas es un material de apoyo enfocado a desarrollar habilidades para recortar, en el que cada una de las lecciones llevan como propósito fomentar el uso de las tijeras para ejercitar al niño de preescolar en sus movimientos bimanuales de amplitud variable que ponen en juego la coordinación visomotriz fina.
Carlos Yuste Hernanz, Narciso García Nieto
Cuaderno de recuperación para 4-6 años, que contiene: psicomotricidad gruesa o destreza motriz, nociones psicomotrices básicas, psicomotricidad fina, destreza manual, coordinación viso-manual, esquema corporal y diferenciación izquierda-derecha.
Francesc Salvà
Cuaderno con dibujos grandes y trazos gruesos para recortar con punzón. Una vez el dibujo está pintado y recortado puede servir para decorar las tapas del álbum, para colgar como móvil o para adornar la clase.
Julia Calles Ballesteros, Jesus Cañizares Saez
Este método pretende que el niño, no solamente sea capaz de adquirir una serie de destrezas visografomotoras encaminadas a conseguir una correcta escritura, sino que además se intenta desarrollar y potenciar su imaginación y creatividad.