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José Martínez Romero
En este cuaderno, además de trabajar las sílabas inversas, se reforzará a la mejora de la comprensión lectora, a nivel general. Cuaderno adecuado para aquellos niños y niñas que estén cursando Educación Infantil o Primaria. Cuaderno Sílabas inversas.
José Martínez Romero
En este cuaderno aprendes las sílabas directas con actividades adaptadas con pauta Montessori. Además de aprender y desarrollar la lectura y la escritura, también te facilita herramientas para la mejora de la comprensión lectora. Cuaderno Sílabas directas.
José Martínez Romero
Este cuaderno es una herramienta para que los niños de educación infantil se inicien en la lectoescritura. Diseñado con pictogramas especiales para niños con TEA. Cuaderno Sílabas directas.
José Martínez Romero
Este cuaderno, junto con el 07 y 09, son el apoyo para alumnos de 2º Primaria. El material trabaja la primera parte de las sílabas directas con apoyos visuales. Cuaderno Textos 2.
José Martínez Romero
La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Cuaderno Frases.
José Martínez Romero
Material de refuerzo que puede usarse tanto en el aula como en casa, especialmente indicado para alumnos de Educación Infantil. También recomendados para niños y niñas que presentan dificultades en el acceso a la lectoescritura. Cuaderno Sílabas directas 1.
José Martínez Romero
La comprensión lectora es fundamental, no solo les ayuda a entender lo que leen, sino que también mejora su capacidad de pensamiento crítico y su creatividad. Con una buena comprensión lectora, los niños se sienten más seguros y motivados en su proceso de aprendizaje. Cuaderno Sílabas directas 1.
Marc Monfort, Rocío Higuero Piris
Leer no es solo descifrar: es entender, imaginar, hacer inferencias, descubrir una historia, divertirse con ella. Este cuento quiere eliminar barreras y facilitar el placer de leer a niños y niñas, y adultos en sus contactos con el idioma.
Vandita García Garrido
"Y ahora, ¿Qué hago?" es una herramienta innovadora para trabajar de una forma distinta las emociones, la propia identidad, los vínculos y las relaciones con los demás. Con un enfoque creativo y basado en el juego aborda la necesidad de ofrecer recursos a niños, niñas, adolescentes y jóvenes que han sufrido experiencias adversas.
María Mañeru
Tras aprender las letras, este libro propone familiarizarse con las sílabas, trabajando los grupos simples de consonante + vocal. Respetando el orden alfabético y la fonética las sílabas se acompañan de una ilustración con la que asociar los conceptos y un texto sencillo y muy divertido, escrito tanto en mayúsculas como en minúsculas y con distintas tipografías con las que aprender jugando.