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Frederick T.L. Leong, Dave Bartram, Fanny Cheung, Kurt F. Geisinger, Dragos Iliescu
Patrocinado por la Comisión Internacional de Pruebas, este manual está dedicado al avance de la teoría, la investigación y la práctica en el área de pruebas internacionales y evaluación en psicología, educación, asesoramiento, comportamiento organizativo, gestión de recursos humanos y disciplinas relacionadas.
I. Gómez-Veiga, J. A. García-Madruga, E. Pérez-Hernández, I. Orjales, C. López-Escribano, G. Duque y D. J. Francis
Instrumento sencillo para la evaluación de la comprensión lectora entre los 7 y los 11 años. Herramienta de cribado especialmente pensada para determinar de forma rápida y eficaz el nivel de comprensión lectora, así como detectar posibles dificultades específicas de comprensión.
Valentín Martínez-Otero Pérez, Urbano Ribeiro Alves, Laura Gaeta González
La Escala Observacional de Superdotación para Profesorado (EOSP) que presentamos, resultado del trabajo investigador de un equipo internacional, responde a una concepción de la superdotación actualizada e integradora. El profesorado se encuentra en una situación privilegiada para detectar posibles alumnos superdotados, y su observación es fundamental en este aspecto.
John E. Exner, Jr
Este libro es la pieza clave que faltaba entre las obras para estudiar y aplicar el test de acuerdo con el Sistema desarrollado por el Dr. John E. Exner, Jr.
Mª Concepción Sendín Bande
Esta obra tiene como objetivo principal aportar una síntesis conceptual sobre el proceso de diagnóstico psicológico y una exposición de las distintas fases de la aplicación práctica del diagnóstico.
Varios Autores
Se presenta un estudio estadístico sobre una población de no-pacientes argentinos para obtener valores normativos del test de Rorschach de acuerdo al Sistema Comprehensivo de Exner.
Pere Barbosa Colomer, Artur Sales Monegal
Este libro se centra en el estudio riguroso y profundo del test proyectivo H-T-P, considerado como uno de los más ricos y más utilizados. Los autores se proponen una finalidad didáctica, pensado para estudiantes y profesionales en el campo del diagnóstico clínico.
E. Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago, Alberto M. García García
Con la finalidad de compartir los conocimientos y la experiencia adquiridos durante los pasados años, se edita este libro con el que los autores pretenden animar y ayudar a los profesionales jóvenes a que cooperen en el desarrollo de nuevos y eficaces test, tanto psicométricos como conductuales.
Marcelo Roffé
El objetivo de este libro es acercar al lector a los test psicométricos y proyectivos más utilizados en el ámbito deportivo: ¿Qué evaluar? ¿Cómo evaluar? son dos preguntas clave que el autor busca responder.
José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez Arias
Ésta prueba ha sido diseñada para realizar una exploración exhaustiva de los procesos implicados en la lectura y en la escritura, a nivel léxico y a nivel sintáctico-semántico en oraciones y textos, así como la detección de errores y alteraciones disléxicas y disgráficas. Así se evalúa, no solo la capacidad lecto-escritora, sino el nivel de funcionamiento de cada uno de los procesadores, mecanismos y estrategias que están funcionando en estas acciones.