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Gema Alcaraz Mármol, Fátima Faya Cerqueiro, Mª. Victoria Guadamillas Gómez
Este volumen pretende ser un manual de consulta para maestros, futuros maestros y cualquier otra persona interesada en la metodología AICLE, pues aporta una reflexión actualizada sobre temas de gran relevancia.
Gabriel Jorge Mendoza Buenrostro
Esta obra se divide en dos grandes partes, que en conjunto ofrecen un panorama amplio de esta disciplina, específicamente de aquellas temáticas que interesan y ayudan a los docentes a promover aprendizajes realmente significativos entre sus estudiantes.
Owen M. Griffith
Si hubiera algo capaz de ayudar a las personas, una herramienta poderosa, que además, no tuviera precio, ¿nos gustaría compartirlo? La mayoría de las personas responderíamos con un sonoro: «¡Sí, por supuesto!». Bien, de esto hablamos cuando proponemos trabajar la gratitud.
Jon Tait
Este libro ofrece y desarrolla 100 ideas, fáciles de implementar y llenas de creatividad, a las que se puede acudir para buscar inspiración. Presenta técnicas y actividades para aplicar en cualquier materia, desde la creación de situaciones que invitan a la reflexión hasta el uso de la tecnología de manera innovadora y efectiva.
Fernando de la Riva, Antonio Moreno
Este libro se ocupa de la Educación para la Participación desde la Escuela y su entorno. Su primera parte se ocupa de las razones y los fundamentos de la participación social. La segunda describe algunas experiencias inspiradoras. La tercera propone un conjunto de pistas prácticas y algunas técnicas, para iniciar actividades y proyectos que promuevan y eduquen para la participación desde la escuela.
Marguerite Morin
La autora comparte en este libro su experiencia y demuestra que es bastante posible establecer la pedagogía Montessori en las escuelas públicas.
María del Rosario Tercero Cotillas, Belén Labián Fernández-Pacheco, María de Gracia Peña Ruiz
Con este libro, los futuros técnicos y técnicas aprenderán a programar intervenciones que promuevan la igualdad entre hombres y mujeres, dinamizando grupos y aplicando técnicas participativas.
Vanesa Casal, María José Néspolo
Esta propuesta se vale de una estrategia tan simple –aunque poderosa– como es la escritura de textos que unen experiencias con profundización teórica. Conformamos así una comunidad de docentes que vienen produciendo conocimiento sobre la Educación Inclusiva. Compartimos aquí y le damos contexto a algunas de esas narrativas, invitándolos a conmoverse con el conocimiento que ellas inauguran.
Dora Lucia Laino
En este volumen se aborda el grupo y lo grupal desde una perspectiva que convoca a trabajar en torno a la conformación de grupos de aprendizaje desde temprana edad, la cual es un nuevo desafío que asume la didáctica en el Jardín Maternal al enseñar a participar, a convivir y a construir conocimiento con otros.
Federico Alonso-Villalobos Goyarrola
Material didáctico para el alumnado con dificultades que adapta y adecua la asignatura Física y Química 2 ESO a sus necesidades.