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LIBROS: Pedagogía
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Educación motriz y situaciones de aprendizaje en el aula de infantil
Ana Ponce de León, Rosa Ana Alonso (Coords.)
El presente texto ofrece los aspectos epistemológicos, conceptuales, pedagógicos y didácticos de la Educación Motriz en Educación Infantil, conjugando teoría y práctica de manera armoniosa. La obra está enfocada, fundamentalmente, a docentes que ejercen en la etapa de Educación Infantil, a estudiantado y profesorado del Grado en Educación, así como a profesionales del ámbito socioeducativo que atienden a la primera infancia.
Impacto docente en el éxito educativo y laboral
Ascensión Palomares Ruiz, Eduardo García-Toledano Mayoral (Coords.)
En un mundo transformado por la globalización y los avances tecnológicos, este volumen constituye una guía indispensable para afrontar los nuevos desafíos educativos. Además, ofrece propuestas innovadoras y comprometidas con la educación inclusiva, abordando temas cruciales, como la educación emprendedora, las habilidades sociales, la salud mental, la neuropedagogía y el liderazgo docente.
Teoría y práctica de la excelencia docente en Educación Infantil. Una mirada compartida entre España y Estados Unidos
María Elena González Alfaya, Rosario Mérida Serrano, Julia Rodríguez Carrillo (Coords.)
Este ha sido el punto de partida para abordar este libro, en el cual se propone el modelo MEDEI, un marco teórico integrado por cinco dimensiones dependientes entre sí, que hacen referencia a las competencias para la excelencia docente en Educación Infantil, el cual pretende convertirse en una herramienta que ayude al profesorado en ejercicio, o a estudiantes que se estén formando para serlo, a repensar su propia práctica, y en un marco de reflexión que ayude a orientar el diseño de planes formativos que preparen a los y las mejores profesionales de la infancia.
Tecnologías y pedagogía para la enseñanza STEM
María Paz Prendes Espinosa, Isabel María Solano Fernández y María Del Mar Sánchez Vera
La finalidad de este libro es dar a conocer enfoques educativos innovadores y herramientas tecnológicas que se pueden aplicar en el ámbito STEM en el aula.
Psicología del aprendizaje musical. Un sistema basado en la investigación para dar mayor confianza, competencia y deleite al intérprete de música
Henrique Meissner, Renee Timmers, Stephanie E. Pitts (Eds.)
Psicología del aprendizaje musical analiza cómo pueden converger la psicología y la formación musical para incentivar avances en la enseñanza y el aprendizaje de la interpretación musical. El libro se basa en los estudios de músicos profesionales sobre aspectos de su propia práctica como tales.
Free play. La improvisación en la vida y en el arte
Stephen Nachmanovitch
Lleno de citas inusuales, anécdotas divertidas y metáforas originales, el autor nos guía para esclarecer cómo podemos liberar la inspiración de nuestro interior, y a la vez liberarnos a nosotros mismos, para hablar, cantar, escribir, pintar, bailar o jugar con nuestra verdadera voz. Sabia, generosa y atemporal, Free Play es una obra de referencia para personas de cualquier campo a la que podemos acudir una y otra vez en casos de necesidad creativa.
Las competencias musicales en primaria y secundaria. Transcendiendo los límites del aula de música
Josep Lluís Zaragozà Muñoz
El libro ofrece una propuesta didáctica y psicopedagógica que aborda las variables críticas para que el proceso de enseñanza y aprendizaje de la música por competencias sea viable y efectivo.
Niños, espacios, relaciones. Metaproyecto de ambiente para la infancia
Reggio Children
El trueno es algo que hace bailar al cielo. Cuando nieva, el cielo se queda quieto. Cuando el aire de la primavera y el aire del invierno tocan la hierba, hay un olor diferente y nuevo. El mar nace de la ola madre. El clima nace de la tormenta. El viento nace del aire y tiene el poder de golpear cosas. El tiempo nace de los años. El naranja es un color divertido. Las hojas se caen porque solo se sostienen con una mano. Los rayos del sol se aprovechan para mantenerla cerrada.
Conocimientos básicos en educación ambiental. Base de datos para la elaboración de actividades y programas
Melissa Ballard, Mamata Pandya
Este libro propone una selección sistematizada de conocimientos considerados básicos para una «alfabetización ambiental» y destinada a servir de instrumento en la confección y evaluación de programas de educación ambiental. La obra refleja de manera muy completa la extraordinaria amplitud de las cuestiones ambientales.
Un pensamiento festivo. Metáfora visual en los procesos de aprendizaje en la infancia
Reggio Children
Este catálogo presenta investigaciones realizadas de Reggio Children, Institución de Escuelas y Guarderías del Municipio de Reggio Emilia y Departamento de Educación y Ciencias Humanas de la Universidad de Módena y Reggio Emilia, que intenta visibilizar los procesos mentales activados por la comprensión y la producción de metáforas visuales en los niños en contextos de guardería y escuela infantil.
G R A T I S
