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LIBROS: Dislexia
Se han encontrado 100 productos. Se muestran resultados del 51 al 60.
Dificultades específicas de lectoescritura: dislexia, disgrafía y dificultades habituales. Nivel 3
Celia Rodríguez Ruiz
Desarrollar la capacidad de discriminación auditiva y visual. Aportar una estimulación a las diferentes dificultades específicas: dislexia, disgrafías, etc. Edad:9 a 11 años
Dificultades específicas de lectoescritura: dislexia, disgrafía y dificultades habituales. Nivel 2
Celia Rodríguez Ruiz
Entrenar y reforzar las habilidades básicas esenciales para adquirir competencias básicas necesarias para el aprendizaje de la lectura y la escritura: motricidad y orientación. De 7 a 9 años
Dificultades específicas de lectoescritura: dislexia, disgrafía y dificultades habituales. Nivel 1
Celia Rodríguez Ruiz
Desarrollar la capacidad de discriminación auditiva y visual. Aportar una estimulación a las diferentes dificultades específicas: dislexia, disgrafías, etc. Edad: 5 a 7 años
Dislexia cuaderno 3. Estimulación de las funciones cognitivas
Carmen María León Lopa
Esta dificultad, es un trastorno del aprendizaje de la lectura y la escritura. Por esta razón, a menudo los materiales para trabajar con las personas disléxicas se reducen a actividades relacionadas con los diferentes aspectos del lenguaje. Esto nos lleva a ejercicios de lectura, escritura, redacción, dictado, resumen, etc. que a menudo son repetitivos y tediosos para quien los lleva a cabo. Sin embargo, el objetivo de este material es estimular el lenguaje conjuntamente con otras funciones que también están relacionadas con ella.
Dislexia cuaderno 2. Estimulación de las funciones cognitivas
Carmen María León Lopa
Esta dificultad, es un trastorno del aprendizaje de la lectura y la escritura. Por esta razón, a menudo los materiales para trabajar con las personas disléxicas se reducen a actividades relacionadas con los diferentes aspectos del lenguaje. Esto nos lleva a ejercicios de lectura, escritura, redacción, dictado, resumen, etc. que a menudo son repetitivos y tediosos para quien los lleva a cabo. Sin embargo, el objetivo de este material es estimular el lenguaje conjuntamente con otras funciones que también están relacionadas con ella.
Dislexia cuaderno 1. Estimulación de las funciones cognitivas
Carmen María León Lopa
Esta dificultad, es un trastorno del aprendizaje de la lectura y la escritura. Por esta razón, a menudo los materiales para trabajar con las personas disléxicas se reducen a actividades relacionadas con los diferentes aspectos del lenguaje. Esto nos lleva a ejercicios de lectura, escritura, redacción, dictado, resumen, etc. que a menudo son repetitivos y tediosos para quien los lleva a cabo. Sin embargo, el objetivo de este material es estimular el lenguaje conjuntamente con otras funciones que también están relacionadas con ella.
El cerebro lector. Últimas noticias de las neurociencias sobre la lectura, la enseñanza, el aprendizaje y la dislexia.
Stanislas Dehaene
Ustedes están leyendo esta contratapa como si fuera lo más natural del mundo. Todos damos por hecho que un conjunto de marcas, líneas y espacios sobre el papel significan algo... y tendemos a olvidar que el acto de leer es una auténtica hazaña. Más asombroso resulta si consideramos que leemos usando un cerebro que evolucionó mucho tiempo antes de que se inventara la escritura, y lo hizo para fines completamente diferentes.
El pacto con la dislexia. Un enfoque práctico
Cristina Belló
El conocimiento que hoy tenemos de ella a través de la neuropsicología nos permite comprenderla y tratarla mejor. Pero para que el abordaje sea posible no basta con eso: necesitamos tender puentes entre el no disléxico y el disléxico, creando un idioma común de entendimiento.
FONODIS. La dislexia. Un desafío terapéutico. Programa de entrenamiento para niños con dificultades lectoras.
Edith Labos, Rolando Maidana, Alejandro Renato, Michel Habib
La presente propuesta es un método original de entrenamiento especialmente fonológico de la dislexia. En esta versión hemos incorporado el componente semántico considerando que la genialidad de las dislexias presenta un déficit a este nivel.
Guía para padres de niños disléxicos.
Neus Buisán Cabot
En este libro los padres pueden encontrar respuestas a las demandas que se van planteando a lo largo del tiempo cuando un niño está en riesgo de fracaso escolar por ser disléxico pero también es útil para maestros y profesores y, en general, para cuantas personas estén interesadas en las dificultades derivadas de la dislexia.
G R A T I S
