Espacio Logopedico
LIBROS
- Cuadernos para adultos
- Educación
- Educación artística
- Educación especial/NEE
- Educación física
- Diccionarios
- Escuela
- Estimulación precoz
- Guías para padres
- Infantil y juvenil
- Libros de juegos y actividades
- Lingüística
- Logopedia
- Pedagogía
- Pruebas y protocolos
- Psicología
- Refuerzo escolar
- Salud
- Sociología
- Temas de autoayuda
- Terapias complementarias
- Tercera edad
- Promociones
Juguetes
Productos por tema
REGISTRO
LIBROS: Logopedia
Se han encontrado 784 productos. Se muestran resultados del 651 al 660.
Envejecimiento y trabajo
Centro Nacional de Condiciones del Trabajo
Entre las diferentes líneas de acción a abordar en relación con los trabajadores de edad avanzada, la formación de este colectivo se presenta como uno de los pilares fundamentales. El envejecimiento no puede ser identificado exclusivamente con el conjunto de transformaciones y modificaciones orgánicas o cuantitativas. Una perspectiva de este tipo implicaría la identificación de la persona con un conjunto de órganos y funciones
20.53
Manual de logopedia - 4ª edición
Jordi Peña-Casanova
Nueva edición de este Manual de Logopedia que incluye las aportaciones más recientes de la psicolingüística y de las ciencias neurocognitivas, y su concatenación con las nuevas tecnologías.
Atención educativa al alumnado con dificultades en la lectura y escritura.
Francisco Salvador Mata, Rafaela Gutiérrez Cáceres
Leer y escribir son dos habilidades que posee la persona o dos actividades que realiza para comunicarse con otra. Estas habilidades son multidimensionales, por cuanto, a ellas están implícitas muchas otras capacidades del sujeto.
Dificultades en el aprendizaje de la expresión escrita. Una perspectiva didáctica.
Fejerman, Natalio y otros
La perspectiva didáctica confiere unidad a las dos partes en que se estructura esta obra. En la primera parte, se analizan los conceptos fundamentales y los modelos teóricos del aprendizaje de la lengua escrita y de sus dificultades. Estos contenidos constituyen la fundamentación científica de las propuestas didácticas. En la segunda parte, se describen programas, estrategias didácticas y recursos, para abordar las dificultades, en los procesos de la composición y en la competencia textual.
Programa Elemental de Comunicación Bimodal para padres y educadores
Marc Monfort, Adoración Juárez Sánchez
La comunicación bimodal es el sistema que combina el lenguaje oral con la utilización de signos gestuales. Programa destinado a padres y profesores que estén en contacto con niños deficientes auditivos.
Fichas para la reeducación de dislexias II y III.
Mariana Pelarda de Rueda, Albertina Gómez Álvarez
Contiene ejercicios de orientación espacial, de flechas, dictado de dibujos, ejercicios de ritmo, percepción y coordinación motriz, conocimiento del esquema corporal, atención, razonamiento, lenguaje... simetrías, percepción auditiva, lectura, escritura, vocabulario, expresión, cálculo...
Fichas para la reeducación de dislexias I.
Mariana Pelarda de Rueda, Albertina Gómez Álvarez
Contiene ejercicios de orientación espacial, de flechas, dictado de dibujos, ejercicios de ritmo, percepción y coordinación motriz, conocimiento del esquema corporal, atención, razonamiento, lenguaje... simetrías, percepción auditiva, lectura, escritura, vocabulario, expresión, cálculo...
Ejercicios para la recuperación de la comprensión verbal en la Afasia Semántica - 2
Alfredo Gosálbez Celdrán
Estos ejercicios están diseñados específicamente para la recuperación de pacientes afectados por afasia semántica, en casos de traumatismos.
Fichas de recuperación de la Dislexia 2
Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo
Contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atención, diferencias y analogías, de grafía, de cortado y picado, de esquema corporal, espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de sílabas inversas, compuestas. Nivel Elemental (5-6 años)
Loto de acciones. Memory fonético
Marc Monfort, Adoración Juárez Sánchez
Pretende ayudar a la automatización del aprendizaje de estos verbos (tanto en comprensión como en expresión) y de las primeras frases construidas con ellos.
G R A T I S
