Espacio Logopedico
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LIBROS: Logopedia
Se han encontrado 768 productos. Se muestran resultados del 601 al 610.
Manual práctico de tartamudez
Alfonso Salgado Ruíz
El presente manual ofrece un abordaje riguroso, actual y aplicado de la tartamudez, tanto en niños como en adultos, y ofrece una exposición detallada del problema, sus causas, el modo adecuado de evaluarlo y varios programas de tratamiento.
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Guía técnica de intervención logopédica en la enfermedad de Parkinson
Almudena Zurita
La Guía técnica de intervención logopédica en la enfermedad de Parkinson sirve de instrumento de consulta ágil y riguroso para el tratamiento logopédico del habla y la deglución producidos por la enfermedad de Parkinson.
Guía de intervención logopédica en tartamudez infantil
Alicia Fernández-Zúñiga
Este libro propone un programa de intervención para niños pequeños que comiencen a tartamudear, y un programa directo para niños que ya hayan desarrollado la dificultad del habla.
Hablar en clase. Cómo trabajar la lengua oral en el centro escolar
Catalina Barragán, Anna Camps, M.a Claustre Cardona, Júlia Ferrer y otros
Saber expresarse oralmente es una de las competencias básicas del currículo y una necesidad primaria para desenvolverse autónoma y plenamente en un entorno social alfabetizado como el nuestro.
Cuentos para hablar. Cuentos para la Estimulación del Lenguaje Oral: Praxias, Ritmo, Vocabulario, Comprensión y Expresión
Juan Carlos Arriaza Mayas
Pretende ayudar a los lectores con limitaciones lingüísticas a desarrollar una mejor comprensión lectora, gracias a textos adaptados, ejercicios dirigidos y/o a la adquisición de praxias bucofaciales, del ritmo, de la discriminación auditiva a la riqueza del vocabulario y el lenguaje expresivo
Vocabulario básico en imágenes
Esther Pita y Jesús Arribas
Imágenes a color de un vocabulario de más de mil palabras, complemento del método sistemático y secuencializado para la adquisición del lenguaje
Juegos de expresión oral y escrita
Montserrat Vilà, Dolors Badia
La intención de esta recopilación es ofrecer una serie de recursos sencillos y al alcance del profesorado que valoran especialmente la participación y la creatividad de los alumnos y alumnas.
Anomia, la dificultad para recordar las palabras.
Fernando Cuetos Vega
La anomia es el trastorno caracterizado por la dificultad para recuperar las palabras al hablar, un déficit que acompaña no sólo a muchas lesiones cerebrales sino también al proceso normal de envejecimiento y a ciertas enfermedades degenerativas como el Alzheimer.
Mínimo. Un soporte para el entrenamiento fonológico.
Isabelle Monfort Juárez, Paco Gómez García
Mínimo es un soporte visual para el entrenamiento de la discriminación auditiva : se basa en la oposición de parejas mínimas, es decir de palabras que sólo se difieren por un solo fonema.
En la mente. Un soporte gráfico para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niños.
Marc Monfort, Isabelle Monfort Juárez
En la mente propone una serie de soportes gráficos para el entrenamiento de este tipo de destrezas : es un material que ha sido utilizado durante varios años en el ámbito de intervención clínica , con todo tipo de niños que presentan importantes trastornos de lenguaje pero especialmente con aquellos que se caracterizan por sus dificultades pragmáticas.
G R A T I S
