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Ark
Bloques especialmente diseñados para trabajar en la nivelación y estabilidad de la mandíbula, cada brazo tiene un grosor diferente para practicar varias alturas de mandíbula.
Félix Díaz Martínez
Este libro presenta a las nuevas generaciones de estudiantes y profesionales los principales desarrollos en técnicas de evaluación cualitativa que enriquecen el trabajo logopédico, cubriendo tres ejes: técnicas de entrevista, técnicas de observación y técnicas de análisis de registros audiovisuales y transcripciones.
Ark
Este cabezal transforma los z-vibe en lápiz vibrante. Puede usarse para desarrollar el gesto de la escritura, beneficiándose del efecto relajante de la vibración.
Marc Monfort Riez
“Ser logopeda” (o fonoaudiólogo/a) resume 50 años de práctica profesional. Es un libro divulgativo dirigido a los que se inician en esta profesión, pero también a profesionales y familiares implicados en las dificultades del lenguaje y la comunicación. Está escrito desde la vivencia subjetiva.
Raquel Monroy (Coordinadora)
Este manual está formado por la unión de profesionales de todo el mundo, donde queda reflejado qué trabajamos y para qué trabajamos.
Carlos Gallego López, Miguel Lázaro López-Villaseñor (coords.)
Este libro aborda un conjunto de casos prácticos de intervención logopédica en los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje. Su utilidad e interés reside en que la aproximación a los casos se hace desde la práctica clínica fundamentada. Así, se abordan desde la óptica más realista posible y eludiendo, pero al mismo tiempo ilustrando y no ignorando, el debate conceptual en torno a las distintas clasificaciones, definiciones o denominaciones que ha recibido y recibe el abordaje de estos trastornos.
Brock L. Eide, Fernette F. Eide
¿Cuánta gente sabe que muchos exitosos arquitectos, abogados, ingenieros -incluso novelistas de best sellers- tuvieron problemas para leer y escribir cuando eran niños?
Gemma Moya-Galé
El proceso de evaluación y de diagnóstico representa un reto para cualquier profesional de la logopedia. De hecho, constituye toda una habilidad en sí misma.
Inés Bustos Sánchez
Recopilación de ejercicios y actividades que engloban tanto un trabajo corporal como vocal-articulatorio de manera interrelacionada. Esta fusión no es casual ni arbitraria sino que responde a la estrecha relación que existe entre el cuerpo como microsistema tónico-motriz-postural y la emisión de determinados sonidos de nuestro idioma.
María Luisa Gómez Taibo
La obra ofrece guías y apoyo tangible y práctico a los profesionales del mundo de la discapacidad y de las dificultades significativas de comunicación para ayudarles a establecer las primeras habilidades comunicativas de los aprendices (elegir, hacer peticiones, llamar la atención, protestar y rechazar, etc.), enseñar un vocabulario inicial y las primeras habilidades semántico-sintácticas. El objetivo final es mejorar la vida de las personas que necesitan y/o usan la CAA.