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Soto Perez, Cabero Almenara, Crdoba PrezSe han encontrado 14 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
¡Ponte mis gafas! Cuento contra el acoso escolar
Aurora Soto Díaz, José Losa Pérez, Esther Voltà Farregut
Lucía es una niña que comienza a tener problemas de visión y necesita ponerse gafas. Algunos de sus compañeros se burlan de ella por este motivo y le insultan. Con el apoyo de sus compañeros, familia y maestra hará frente a esta situación. Una preciosa historia para decir no al acoso escolar y enseñar valores educativos.
Historias para aprender a confiar en ti. 15 cuentos infantiles para trabajar la autoestima
Aurora Soto Díaz, José Losa Pérez, Esther Voltà Farregut
En este libro encontrarás 15 cuentos para trabajar la confianza en uno mismo. Cada historia tiene como objetivo promover la importancia de creer en nosotros mismos.
Historias para aprender a superar miedos y temores. 15 cuentos infantiles para trabajar la Inteligencia Emocional
Aurora Soto Díaz, José Losa Pérez, Jesús Ortiz
En este libro encontrarás 15 historias para trabajar la superación de miedos y temores ante determinadas situaciones cotidianas. Cada cuento tiene objetivo promover valores y aprendizajes para lograr un bienestar emocional dentro del aula o en casa.
Historias para aprender a quererte bien. 15 cuentos infantiles para trabajar la Inteligencia Emocional. Volumen I
Aurora Soto Díaz, José Losa Pérez, Jesús Ortiz
Nuestro cuento está constituido por 15 historias para recordar la importancia de querernos bien. En cada historia podréis ver un cuento que nos hará reflexionar sobre diferentes aspectos de la inteligencia emocional.
Historias para aprender a gestionar tus emociones. 14 cuentos para trabajar la Inteligencia Emocional
Aurora Soto Díaz, José Losa Pérez, Jesús Ortiz
En este libro encontrarás 14 cuentos para trabajar la gestión de las emociones. Cada historia tiene como objetivo promover la reflexión sobre las emociones que sentimos en determinadas situaciones cotidianas. Entender la importancia y la necesidad de saber gestionar nuestras propias emociones para lograr no solamente salud física sino salud mental. Saber que eres capaz de lograr lo que te propongas y que tienes un gran poder, que es SER TÚ MISMO.
Enseñar y aprender en entornos m-learning
Carlos Castaño Garrido, Julio Cabero Almenara (coords.)
En las páginas de este libro el lector encontrará una mirada profunda y dual sobre el aprendizaje en movilidad, atenta tanto a la tecnología como a sus posibilidades formativas; centrándonos en el sujeto que aprende en este nuevo contexto, en el rol del profesor y en las plataformas formativas donde estudiantes y profesores se encuentran.
Realidad aumentada y educación. Innovación en contextos formativos
Julio Barroso Osuna, Julio Cabero Almenara, Juan José Leiva Olivencia, Eloy López Meneses, Noelia M. Moreno Martínez
Estamos ante una obra de gran rigor científico e interés didáctico, que sirve como manual de referencia para la formación e innovación educativa; dirigido a cualquier profesional de la educación preocupado por promover, reflexionar e indagar en los aspectos teoricoprácticos de la realidad aumentada para la génesis de procesos de innovación curricular en sus aulas aumentadas.
Nuevos retos en tecnología educativa
Julio Cabero Almenara, Julio Barroso Osuna
Esta obra presenta el concepto de tecnología educativa y las bases principales que la fundamentan. Asimismo, en ella se analizan las principales tecnologías que se pueden aplicar en la práctica educativa, prestando especial atención a las tecnologías que en los últimos tiempos se están acercando al contexto educativo, como el e-learning, la Web 2.0, los MOOC o los PLE.
Buenas prácticas de aplicación de la TIC para la igualdad
Soto Perez, Cabero Almenara, Córdoba Pérez
Se exponen diferentes ejemplos significativos de incorporación de las TIC en actividades con personas con diversidad funcional ya sea por limitaciones en la movilidad, cognitivas, auditivas, altas capacidades, trastorno del espectro autista… Entendemos que todas ellas contribuyen a facilitar la inclusión de estas personas en los terrenos educativo y laboral; están pensadas para eliminar situaciones de dependencia y aumentar su autonomía personal, así como para intentar minimizar la denominada brecha digital.
Tecnologías de ayuda en personas con trastornos de comunicación.
Francisco Alcantud Marín y Francisco Javier Soto Pérez
El libro Tecnologías de ayuda en personas con trastornos de comunicación, nos abre las puertas a las múltiples posibilidades que la tecnología ofrece contribuyendo así a la vivencia experiencial del mundo a la que tenemos derecho los seres humanos.
G R A T I S
