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Rocío Sánchez Lobatón
El preescolar se convierte en un espacio alegre donde niñas y niños juegan, bailan y cantan al ritmo de las actividades que propone este libro.
Raquel Bronstein, Rebeca Braverman, Silvia Dubovoy
Juguemos con la música. Manual del conductor, en esta nueva edición basada en un esquema por competencias, tiene como objetivo principal que el niño descubra cómo se desarrolla la música y que conceptualice los elementos que la conforman a través de un aprendizaje significativo, es decir, desarrollando no solamente habilidades y capacidades en el ámbito musical, sino también en las demás áreas educativas, como la lectoescritura, el lenguaje, oral y escrito, entre otras.
Raquel Bronstein, Rebeca Braverman, Silvia Dubovoy
Juguemos con la música, Libro para el niño, contiene una serie de actividades cuyo fin es orientar el gusto musical infantil.
Karen Dubovoy
Este libro considera a la música como una segunda lengua natal, como un organismo de sonidos a través del cual sentimos, creamos, expresamos y nos comunicamos con los demás. Imitando el proceso por el que el niño aprende el idioma materno, este programa crea un ambiente musical, ofrece actividades y canciones por medio de las cuales el niño puede absorber la música como parte de su vida cotidiana.
Frédéric Brigaud
Una marcha desarrollada correctamente, es la base para todas las demás actividades físicas que usted pueda practicar (carrera a pie, tenis, fútbol, esquí...). Actualmente, el 90% de la población es incapaz de estabilizar sus piernas, lo que genera un deterioro sectorial prematuro del cuerpo, fuente de gran número de dolores reumáticos.
Debbie Chalmers
Manual práctico que muestra las técnicas para la enseñanza de teatro y trabajo escénico a grupos de 3-6 años de edad. Con este libro, los profesionales aprenderán a dirigir y planificar sesiones teatrales con confianza y seguridad.
Hildegard Froehlich
Hoy en día los profesores de música llegan al aula bien preparados en cuanto a los contenidos y habilidades de su disciplina. Sin embargo, eso no garantiza que respondan a las necesidades de sus estudiantes ni que logren los resultados que esperan.
Lluís Marc Herrera Llop, Santiago Molas Alberich
La interpretación y la práctica instrumental como elemento educador y motivador para el alumnado se encuentra con diversos problemas: la falta de instrumentos, la escasez de un repertorio, la insuficiente preparación del alumnado...
Aloka Martí, Joan Sala
Un camino para fomentar la concentración, la relajación y el autoconocimiento en niños y adultos
Gemma Calvet, Montserrat Ismael
El propósito de este libro es el de acercar a los niños a partir de siete años al universo de la danza a través del juego y de la experimentación. Los contenidos que en él se presentan se refieren a elementos muy básicos del movimiento, como pueden ser el cuerpo, la postura, el espacio, el tiempo o la energía.