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LIBROS: Psicología evolutiva o del desarrollo
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Identidades de género. Más allá de cuerpos y mitos.
Tania Esmeralda Rocha Sánchez, Rolando Díaz Loving
Las personas vivimos asumiendo que los hombres y las mujeres son tan diferentes, que dichas diferencias se traducen no sólo en la forma en la que nos comportamos unos con otros, sino incluso y desafortunadamente, se coloca también como una manera de justificar el trato desigual e injusto en la sociedad. Cotidianamente convivimos con un mundo de estereotipos o creencias que nos llevan a considerar que las mujeres son débiles y los hombres son fuertes, que las mujeres son mejores en el ámbito de la crianza y lo emocional y que los hombres son mejores en el asunto de la producción y logro, de tal forma que dichas creencias se van convirtiendo con el tiempo, no sólo en una manera de interpretar nuestro mundo, sino incluso en una barrera psicológica y social que va limitando y obstaculizando nuestro crecimiento como seres humanos.
Dinámicas e intervención grupal
María del Carmen Martínez, Consuelo Paterna
Si entre el moderno “conocer para mejorar” y el posmoderno “fragmentar para relativizar” se puede establecer una conexión, ésta puede localizarse en el grupo. En él nos vemos abocados a comprender la heterogeneidad y a articularla para respetar la dignidad humana.
Manual de psicología de los grupos.
María del Carmen Martínez, Consuelo Paterna
Conocer el funcionamiento de los grupos es ineludible ya que todas las personas formamos parte de ellos a lo largo de nuestra vida. Este libro es un medio para comprender qué son, por qué y cómo se crean, la importancia que tiene la forma en que se organizan y los mecanismos mediante los que nos influyen.
Intervención con familias adoptivas
Melba Aragón (coordinadora)
Este libro pretende alejarse de las etiquetas, de patologizar la palabra adoptado como sinónimo de problemático y entender la presencia y dificultades de los menores adoptados y sus familias de forma distinta y a modo de prevención. La adopción es una experiencia que puede ser curativa, y para que así sea hay que poner en marcha recursos de muy variado origen. La resiliencia es el eje de esos recursos, ya que los esfuerzos terapéuticos están orientados hacia la fuerza y la potencialidad de reconstrucción del ser humano.
El adolescente en su mundo. Riesgos, problemas y trastornos.
Josep Toro Trallero
Se da una visión amplia del adolescente actual: su cuerpo y fisiología; actitudes y sentimientos; sexualidad; relaciones familiares; vinculación al grupo de amigos y amigas, etc. Se describe la naturaleza, las causas y las consecuencias de las conductas de riesgo más frecuentes en nuestros adolescentes: consumo de drogas y alcohol; adicción al juego y a Internet; prácticas sexuales de riesgo; acoso, violencia y agresividad; conductas suicidas y autoagresivas, y preocupación por el cuerpo y su modificación. Además, se resumen las psicopatologías más frecuentes en adolescentes: depresión y ansiedad, trastornos de conducta y delincuencia, y trastornos del comportamiento alimentario.
El adolescente y sus retos. La aventura de hacerse mayor.
Gerardo Castillo Ceballos
En el libro se analiza con rigor científico, pero de forma sencilla y clara, la función de la adolescencia en sus diferentes sub-etapas, explicadas a través de doce casos reales comentados por el autor. También se explica cómo tratar a un adolescente y cómo educarlo.
Manual para el tratamiento cognitivo-conductal de los trastornos psicológicos. Volumen 1. Trastornos por ansiedad, sexuales, afectivos y psicóticos.
Vicente E. Caballo Manrique
Este libro comprende 23 capítulos prácticos, que presentan directrices y pautas para el tratamiento cognitivo-conductual de numerosos trastornos, englobados bajo las áreas de trastornos por ansiedad, sexuales, somatoformes, disociativos, de control de impulsos, del estado de ánimo y psicóticos.
Trastorno disocial. Evaluación, tratamiento y prevención de la conducta antisocial en niños y adolescentes
Cesar Armando Rey anacona, Ph.D.
La presente obra reseña que la prevención de la violencia y el crimen pasa por la comprensión de los orígenes de dicha conducta, así como en la identificación de los niños y adolescentes que exhiben tempranamente estas dificultades para un tratamiento preventivo integral a futuro.
Psicología del desarrollo en la etapa de educación infantil.
Antonio Muñoz García
Este libro describe de un modo comprensible, y a su vez riguroso, las dimensiones físico-motora y sexual, intelectual, lingüística, afectiva, social, y de la personalidad, de niños de edades comprendidas entre los cero y los seis años, período que se corresponde con la etapa escolar de Educación Infantil. La psicología del desarrollo ofrece respuestas a cuestiones fundamentales y también teorías explicativas para entender esos cambios que acontecen en el niño desde el momento de su nacimiento en dichas dimensiones.
Psicología del desarrollo en la etapa de educación primaria.
Antonio Muñoz García
Este libro describe las dimensiones física y psicomotora, intelectual, lingüística, afectiva, social y de la personalidad, de niños de edades comprendidas entre los seis y los doce años, describiendo con detalle el desarrollo en esta etapa. Ofrece respuestas a cuestiones básicas que alumnos, padres y maestros se han hecho en algún momento y también teorías explicativas para entender esos cambios que acontecen en el niño desde el momento de su nacimiento y a lo largo de toda la vida.
G R A T I S
