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Darío Isaac Roitman, Aldo Yanco, Susana Sumbre, Cristina Varela
Éste libro fue inspirado en la labor previa de maestros excepcionales. La ciencia es precisamente un esfuerzo comunitario por entender los conocimientos y sus leyes. Con esta meta la investigación se asienta en trabajos anteriores que van siendo modificados y perfeccionados para seguir avanzando.
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Santos Borregón Sanz
El manual que presentamos afronta respuestas educativas para la persona sorda, si bien poco tiene que ver con planteamientos meramente teóricos ya que da a conocer la realidad de la discapacidad auditiva desde orientaciones incardinadas en la práctica, rompiendo tópicos, desechando pensamientos mágicos y falsas creencias, y evidenciando las grandes dificultades que tiene la persona sorda en el acceso a modelos orales, alfabéticos o lectoescritos, planteando a su vez procedimientos a seguir en la tarea educativa.
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Fernando Avendaño, María Luisa Miretti
El proceso por el que un niño consigue dominar su lengua materna es muy complejo y en él intervienen una multiplicidad de factores. El niño aprende a hablar porque se le habla.
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Ana Belén Domínguez Gutiérrez y Pilar Alonso Baixeras
Al abordar el tema de la educación de las alumnas y alumnos sordos hoy surgen muchos interrogantes: algunos ya clásicos y muy debatidos a lo largo del tiempo, pero siempre presentes, como es el tema del aprendizaje-enseñanza del lenguaje o el debate acerca de la utilización de la lengua de signos en la educación. Otros interrogantes son más novedosos, como los derivados de la introducción de los implantes cocleares.
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