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Carlos Yuste Hernanz
Material para estimular y desarrollar el razonamiento inductivo (series, clasificación, asociaciones, etc.) y en el cuarto nivel también el razonamiento deductivo.
Carlos Yuste Hernanz
Material para estimular y desarrollar el razonamiento inductivo (series, clasificación, asociaciones, etc.) y en el cuarto nivel también el razonamiento deductivo.
Blanca Gómez
Proyecto para ayudar al alumnado de Primaria a razonar, investigar, jugar, resolver problemas y relacionar lo aprendido con lo ya conocido. Lo autores se sirven para su propósito de juegos, actividades gráficas y orientaciones generales dirigidas al profesorado, tutores, orientadores y familias que conviven a diario con niños y niñas de edades comprendidas entre 6 y 12 años.
José Luis Duran Mares
El propósito de esta serie es lograr que las alumnas y los alumnos aprendan a aprender y construyan estrategias cognitivas que aseguren un aprendizaje sistemático, autónomo y competente.
José Luis Duran Mares
El propósito de esta serie es lograr que las alumnas y los alumnos aprendan a aprender y construyan estrategias cognitivas que aseguren un aprendizaje sistemático, autónomo y competente.
José Luis Duran Mares
El propósito de esta serie es lograr que las alumnas y los alumnos aprendan a aprender y construyan estrategias cognitivas que aseguren un aprendizaje sistemático, autónomo y competente.
José Luis Duran Mares
El propósito de esta serie es lograr que las alumnas y los alumnos aprendan a aprender y construyan estrategias cognitivas que aseguren un aprendizaje sistemático, autónomo y competente.
José Luis Duran Mares
El propósito de esta serie es lograr que las alumnas y los alumnos aprendan a aprender y construyan estrategias cognitivas que aseguren un aprendizaje sistemático, autónomo y competente.
José Luis Duran Mares
El propósito de esta serie es lograr que las alumnas y los alumnos aprendan a aprender y construyan estrategias cognitivas que aseguren un aprendizaje sistemático, autónomo y competente.
Antonio Vallés Arándiga
Este libro forma parte del programa “Aprender a Pensar”, aplicado al alumnado de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria, y pretende desarrollar estrategias que le permita alcanzar un pensamiento reflexivo sobre la base de diez factores cognitivos que consideramos básicos.