Espacio Logopedico
LIBROS
- Cuadernos para adultos
- Educación
- Educación artística
- Educación especial/NEE
- Educación física
- Diccionarios
- Escuela
- Estimulación precoz
- Guías para padres
- Infantil y juvenil
- Libros de juegos y actividades
- Lingüística
- Logopedia
- Pedagogía
- Pruebas y protocolos
- Psicología
- Refuerzo escolar
- Salud
- Sociología
- Temas de autoayuda
- Terapias complementarias
- Tercera edad
- Promociones
Juguetes
Productos por tema
REGISTRO
LIBROS: Programas de lectura
Se han encontrado 54 productos. Se muestran resultados del 11 al 20.
Poemas chiquininos
Rafael Alberti
Poemas alegres y festivos, poemas llenos de luz, risueños y traviesos, así son estos poemas chiquininos del eterno niño Rafael Alberti, presentados con bellas ilustraciones de Mariana Ruiz Johnson.
Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras. Actividades y juegos integrados de lectura (AJIL) Cuaderno 5 - Lectura comprensiva de textos cortos
Elena Huerta, Antonio Matamala
El presente cuaderno de trabajo de comprensión lectora pretende hacer conscientes a niños y niñas de las diversas estrategias cognitivas que utilizan siempre que leen, y habituarles a que realicen su lectura con un propósito inicial: buscar información, seguir instrucciones, reconocer la microestructura del texto, obtener las ideas principales, atender al orden sintáctico, etc. Los ejercicios van dirigidos a niños y niñas de 3º a 6º de primaria.
Tips efectivos para la lectura veloz
Phil Chambers
Phil Chambers muestra en este libro las ventajas que la lectura rápida ofrece al público en general , a los profesionales de todas las áreas y en particular a los estudiantes de preparatoria o universidad: adquirir más conocimientos y retener información en menos tiempo, sin menoscabo de su comprensión, aumentar su vocabulario, mejorar su concentración , motivar su gusto por leer y evitar el aburrimiento y las distracciones, entre otras.
Rubio. El arte de aprender. Lengua Evolución . Iniciación a la lectura y escritura ( Paquete del 1 al 6)
Rubio Lengua
Esta serie afianza el aprendizaje lectoescritor del niño en los primeros niveles de la Educación Primaria, a través de la repetición de los ejercicios con dificultad creciente. Su objetivo es reforzar la asimilación de la lectura simultáneamente con la escritura, a través de la formación de sílabas, grupos consonánticos, palabras y frases.
Lectura global. Método de lecto-escritura para alumnos con N.E.E.
Equipo Docente del Centro María Corredentora
La lectura global se dirige a la percepción y el reconocimiento global de las palabras escritas. En esta primera etapa los alumnos se aproximan al lenguaje escrito como código comunicativo. No se persigue que lleven a cabo el proceso de lectura en sí, sino tan sólo que sean capaces de reconocer palabras escritas y adquirir conciencia de que la escritura sirve para representar el lenguaje oral. Se desarrolla, por tanto, la habilidad para reconocer palabras de un modo global, percibiéndolas como un todo y relacionándolas con su significado.
Lo Grande que es Ser Chiquito
Mauricio Rosencof, Miguel Carini
Poesía y adivinanzas componen el esqueleto de este libro. La rima inteligente y sagaz del uruguayo Mauricio Rosencof, propone una lectura tierna, rítmica, lúdica capaz de despertar la curiosidad del pequeño lector, que encontrará en estos textos inmensas puertas de acceso al mundo que lo rodea.
Curso definitivo de lectura rápida. Método Ramón Campayo.
Ramón Campayo
Gracias a este curso definitivo, usted multiplicará su velocidad de lectura, su velocidad de procesamiento de datos y su retentiva, convirtiendo a su mente en un ordenador más rápido y eficaz
Método PIPE de lecto-escritura para alumnos con NEE. Lectura 9 (pr-br-cr-tr-fr-gr-dr)
Equipo Docente del Centro María Corredentora
FOnemas:pr-br-cr-tr-fr-gr-dr. Al final de su instrucción con el método de lectura “Leer con Pipe”, los alumnos alcanzan un nivel lector que les permitirá desenvolverse con autonomía en los distintos entornos de su vida diaria.
Método PIPE de lecto-escritura para alumnos con NEE. Lectura 8 (pl-bl-cl-fl-gl)
Equipo Docente del Centro María Corredentora
Se trabaja: pl-bl-cl-fl-gl. Leer con PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüisticas.
Método PIPE de lecto-escritura para alumnos con NEE. Lectura 7 (sílabas mixtas)
Equipo Docente del Centro María Corredentora
Letras: sílabas mixtas. Leer con PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüisticas.
G R A T I S
