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LIBROS: Educación física
Se han encontrado 79 productos. Se muestran resultados del 41 al 50.
Educación física y salud en primaria. Hacia una educación corporal significativa y autónoma
Pedro Luis Rodríguez García
La salud y calidad de vida ha experimentado en los últimos años un creciente interés y atención. En este sentido, el papel de las actividades físicas orientadas hacia la salud ha adquirido paulatinamente una mayor presencia dentro del currículum escolar, siendo la Educación Física una de las materias que puede responder de forma concreta y explícita a su desarrollo.
El bilingüismo a través de la educación física.
Fernando Armenta González-Palenzuela, Clara Romero Abrio
El conocimiento de una segunda lengua abre puertas en la futura vida laboral y en las relaciones sociales, muy acorde con el planteamiento educativo actual en función de la competencias básicas y el concepto de aprendizaje permanente a lo largo de toda la vida, por el que aboga la LOE.
Atención a la diversidad en el área de educación física. Teoría y práctica aplicada a primaria.
Fernando Armenta, Juan Manuel Delgado, María Luisa Ortega
La educación física actual debe hacer frente a un nuevo reto: la atención a la diversidad. Lejos de planteamientos homogeneizadores y segregadores, la diversidad aparece como valor educativo y social, como una cultura que respeta la diferencia, que impregna toda la comunidad escolar, sin excluir a ninguno de sus miembros: el alumnado, el profesorado, las familias y al propio centro como institución.
Manual de dirección técnica y pedagógica. Profesionalidad para las organizaciones de deporte en edad escolar
Mauro Valenciano Oller
Este libro analiza la función que debería desempeñar la figura del Director Técnico en el deporte en edad escolar. Propone como su principal quehacer el de formar y supervisar al cuerpo de entrenadores.
Manual de actividades de educación psicomotriz. Crecer, explorar y aprender.
Paula Cecilia Vega Aguilar
Por lo general, en el jardín de niños se atiende de manera integral la educación de las áreas física, lingüística, cognitiva y socio-afectiva del niño, pero a menudo se soslaya su desarrollo físico. El objetivo de este manual es promover en los niños de dos a cinco años la maduración de las habilidades y destrezas psicomotrices que les faciliten la adquisición de los conocimientos académicos y sociales necesarios para desenvolverse en su entorno de manera armónica y equilibrada.
Didáctica de la educación física. Enseñanza de los contenidos desde el constructivismo.
Onofre Ricardo Contreras Jordán, Luis M. García López
Este libro pone al alcance de los estudiantes para profesor de Educación Física, en los diferentes niveles educativos, y a los docentes en activo una fuente actualizada donde encontrar tanto los últimos resultados de la investigación realizada en el ámbito de la actividad física y el deporte, como interesantes propuestas orientadas a la práctica.
Actividades físico-deportivas en el medio natural. Propuestas educativas para la acción.
AA.VV.
Este libro recoge los conocimientos y las experiencias de distintos profesionales de las actividades físicas en el medio natural en España. Presenta aspectos técnicos y propuestas didácticas para realizar este tipo de actividades y abarca distintas especialidades en este ámbito: senderismo, bicicleta, escalada, barrancos, educación ambiental, etc.
Recursos metodológicos en Educación Física con alumnos con discapacidad física y psíquica.
Miguel Ángel Torres Navarro
Este recurso práctico, con casi 300 actividades y soluciones metodológicas altamente practicas, está orientado a las dos discapacidades más habituales en nuestros centros educativos, las psíquicas y las físicas. Disponemos así pues, de una herramienta muy válida para programar una interacción eficaz en las clases de educación física, con el fin de mejorar la calidad de vida del alumno y dotarlo de una mayor autonomía e independencia.
La enseñanza de la educación física. Propuesta para desarrollar competencias en la escuela.
Miguel Ángel Davila Sosa
El presente libro contempla una visión general de los planteamientos teóricos más actuales de la Educación Física, que se concretan en ejemplos prácticos de estrategias y propuestas de actividad orientadas a que el dócente sea capaz de aplicarlos en sus clases.
Necesidades especificas de apoyo educativo. Teoría, programas, adaptaciones curriculares, las nuevas tecnologías y las competencias básicas.
Fernando Armenta González-Palenzuela, Carmen Rodríguez Cuadrado.
Los alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo han de progresar en los mismos ámbitos que el resto de alumnos/as, es decir, en la socialización, en la autonomía de acción en el medio y en la adquisición de aprendizajes instrumentales básicos.
G R A T I S
