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Juan Ignacio Acosta
Este material genera puentes donde había abismos. Propone desde el compromiso constante, la dedicación junto a la investigación, el análisis de la práctica conexa con el campo teórico, el amor a la tarea y el trabajo en equipo motivados por una Ilusión que se concreta. Un camino hacia esa posibilidad de un mundo mejor, asible, posible, accesible por el camino del Arte, un mundo para que todos juntos quepamos en él.
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Nestor Munt Quevedo
Es un método innovador de aprendizaje del solfeo que aglutina de una forma eficaz y divertida los conocimientos, metodología y experiencias del autor después de más de 20 años enseñando música. Método original y divertido, que permite a principiantes de cualquier edad aprender a solfear mediante una triple propuesta que consiste en oír, leer y memorizar
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Agruparte
Describe la base de lo que ya es generalmente conocido y aceptado como Pedagogía Elemental a través de la Música y la Danza. Los textos seleccionados representan el necesario complemento teórico e histórico a las experiencias prácticas, lo argumentan y fundamentan.
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Esther Ruiz
El objeto de este libro es el de proporcionar a maestros y futuros maestros de educación infantil herramientas para que afronten la tarea de trabajar la música en el aula con sus niños sin miedo y plenamente convencidos de que tienen en sus manos un material excelente para educar y que les puede ayudar a cumplir las finalidades que se persiguen en esta etapa educativa.
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Isabel de la Cruz Solís
Este libro es un acercamiento a la obra artística como producto cultural y social. Sus destinatarios naturales son los profesores actuales o futuros de primaria y secundaria, también todos aquellos que estén interesados en la utilización de las obras artísticas, o de las imágenes en general, desde otras disciplinas.
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Conchita Sanuy Simón
Un libro lleno de sugerencias en el que, a partir de poesías originales de la autora, pasando por la música y el movimiento y por la expresión oral y plástica, se va sensibilizando a las niñas y niños de una manera lúdica ante el hecho poético y literario.
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Julia Bernal Vázquez
La expresión musical en la Educación Infantil pretende no solo articular y organizar los contenidos, sino entender la educación de los niños como algo más que un conjunto de habilidades a desarrollar.
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