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LIBROS: Habla
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Hablar en público. Juegos, ejercicios y actividades de clase para crear grandes oradores, presentadores y cuentacuentos.
Cathy Miyata
Hablar ante un auditorio es probablemente la tarea más difícil que los docentes puedan exigir de sus alumnos. Hablar en público os ayudará a darles los recursos y el apoyo que necesitan para superar sus temores y convertirse en comunicadores eficaces.
Terapia de escucha. Una solución para mejorar la atención, el lenguaje, el aprendizaje y la comunicación.
Paul Madaule
Paul Madaule expone aquí el método de entrenamiento de escucha y recuperación del sonido del doctor Alfred A. Tomatis, el cual consiste en la práctica de diversos ejercicios para incrementar la habilidad de la escucha en personas que sufren trastornos auditivos; dicho método puede aplicarse en un amplio rango de edades.
Guía técnica de intervención logopédica en Terapia miofuncional
Monica Bartuilli (coord), Pedro José Cabrera, Ma. Carmen Periñán
Esta obra está dirigida a especialistas y estudiantes de Logopedia, así como a pacientes y familiares y otros profesionales, ya que proporciona una amplia información sobre el sistema orofacial, su evaluación, técnicas, materiales, ejercicios y recomendaciones concretas de actuación.
Hablamos de lengua con niños y niñas
Rosa Estopà
Este libro da respuesta a interrogantes que los niños o las niñas se han planteado alguna vez y ofrece ejercicios y recursos para tratar estos aspectos en el aula.
Saber hablar, leer y escribir. Cuaderno de trabajo.
M. Rodolfo Escobedo Diaz de León, P. Nuñez López, B. Dávalos Rojas
Este cuaderno de trabajo esta dirigido a los alumnos que inician el bachillerato y su objetivo es reforzar habilidades académicas básicas: hablar, leer y escribir correctamente. El contenido esta distribuido en objetivos generales, con sus respectivos objetivos particulares.
Aprendiendo a hablar con ayuda.
Manuel Sánchez-Cano
La obra nace de la cotidiana y ofrece a los profesionales de la educación estrategias para diseñar el trabajo de los alumnos con dificultades en la comunicación y el lenguaje ya porque presentan algún retraso, porque tienen algunos trastornos específicos o porque viven una situación educativa especial.
El Niño que habla. El Lenguaje oral en el preescolar
Marc Monfort, Adoración Juárez Sánchez
Tras un breve resumen del proceso natural de adquisición de lenguaje y la intervención pedagógica, se proponen unos objetivos y un conjunto de ejercicios para niños desde los 2 a los 6 años: conversaciones, juegos dirigidos para la fonética, el léxico y la sintaxis...
TSA. El desarrollo de la Morfosintáxis en el niño. Manual de Evaluación del T.S.A.(juego completo) (A*)
Gerardo Aguado
Propone, entre otros aciertos, diez pasos para la programación de las primeras etapas de la construcción morfosintáctica, siendo una de las escasas referencias concretas apoyadas en observaciones contrastadas.
Hablar en clase. Cómo trabajar la lengua oral en el centro escolar
Catalina Barragán, Anna Camps, M.a Claustre Cardona, Júlia Ferrer y otros
Saber expresarse oralmente es una de las competencias básicas del currículo y una necesidad primaria para desenvolverse autónoma y plenamente en un entorno social alfabetizado como el nuestro.
Juegos de expresión oral y escrita
Montserrat Vilà, Dolors Badia
La intención de esta recopilación es ofrecer una serie de recursos sencillos y al alcance del profesorado que valoran especialmente la participación y la creatividad de los alumnos y alumnas.
G R A T I S
