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Beatriz Gallardo Paúls, Julia Sanmartín Sáez
En esta obra se incluyen las transcripciones de cinco hablantes con afasia de Wernicke.
Fernando Cuetos Vega, María González-Nosti
Evalúa todos los componentes del sistema de procesamiento lingüístico. BETA permite explorar todos los procesos que intervienen en el lenguaje en todas sus modalidades tanto oral como escrito y tanto en comprensión como en producción.
Lilianne Manning
El presente volumen viene a llenar un vacío en las publicaciones de lengua castellana en el estudio del lenguaje alterado desde una visión cognitiva. De esta forma, constituye una clara aportación al estudio de la neuropsicología clásica y cognitiva del lenguaje, no sólo en sus aspectos teóricos, sino en su vertiente aplicada, con datos obtenidos en pacientes de lengua castellana en una variedad de pruebas y batería del lenguaje.
Alfredo Gosálbez Celdrán
Estos ejercicios están diseñados específicamente para la recuperación de pacientes afectados por afasia semántica, en casos de traumatismos.
Santos Borregón Sanz, Agustina González Calvo
La obra es eminentemente práctica. Va dirigida a quienes se enfrentan al diagnostico de las diversas topologías afásicas, a quienes abordan la exploración de las funciones lingüísticas mermadas o conservadas y a quienes tienen el difícil reto de la tarea recuperadora.
Ruth Lesser
Este libro, que abre nuevas perspectivas en este campo, es de gran ayuda para esta compleja tarea, siendo un útil de trabajo práctico para todos los que se dedican a estudiar y resolver los múltiples problemas que presenta la afasia, que están interrelacionados con una serie de complejidades, fundamentalmente las referidas a la fisiología del cerebro humano, la psicología del individuo y la ciencia lingüística
Llorenç Andreu i Barrachina, Gerardo Aguado, Mª Claustre Cardona, Mónica Sanz-Torrent
El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es uno de los trastornos con más prevalencia de entre las dificultades del aprendizaje afectando a un 7% de la población. El TEL está, muchas veces, en la base del fracaso escolar. De hecho, entre el 60% y el 80% de los niños con historia de TEL manifiestan dificultades en la lectura y un bajo rendimiento académico a los 9 años.
Llorenç Andreu i Barrachina, Gerardo Aguado, Mª Claustre Cardona, Mónica Sanz-Torrent
En este volumen se recoge ampliamente la descripción de las características del TEL. Seguidamente se aborda su evaluación e identificación. Finalmente, se incluye un capítulo dedicado a su intervención.
Esmeralda Matute, Ana Karen Preciado, Ramiro López
El objetivo de este libro, Respuestas a los familiares y amigos de pacientes con afasia, es servir como una guía general para apoyar a la persona que presenta este problema a adaptarse a su nueva situación y a facilitar el proceso de recuperación del lenguaje. Se ha reconocido que el apoyo de la familia juega un papel crucial en el futuro del paciente.
Artículo agotado temporalmente
Edith Labos, Miriam del Río, Karina Zabala, J. L. Nespoulous
El objetivo del protocolo MTBA es obtener un perfil de diagnostico de los más univoco posible, sobre las bases de una investigación profunda de la semiología lingüística de los pacientes. Para ello se administran pruebas que evalúan distintos desempeños lingüísticos cuyos estímulos cumplen con los valores paramétricos del español.
Artículo agotado temporalmente