Ramiro Campos | 1/06/2012

En el periodo holofrásico los bebés emiten palabras aisladas que parecen representar un significado con valor de un enunciado entero.

 

Al inicio, el vocabulario productivo del niño está parcialmente restringido, por la extensión y variedad de los sonidos que puede pronunciar; por ejemplo: “elo” por “quiero”.

 

“El desarrollo fonológico ocurre tan rápido que al segundo año las pronunciaciones de los bebes ya son guiadas por reglas que les permiten emitir palabras simplificadas pero más inteligibles” (Ingram, 1986; Vihman y Cols 1994). 7

 

            Entre los 18 y 24 meses de edad, los niños comienzan a combinar palabras en enunciados simples como “mamá mimi”, “papá fue”. Son llamados habla telegráfica ya que los telegramas usan palabras de contenido crítico como sustantivos, verbos y adjetivos y dejan fuera lo que no es esencial como los artículos, preposiciones y verbos auxiliares. Se piensa que los niños en la etapa telegráfica omiten palabras debido a sus propias restricciones de procesamiento y producción.

 

                “Un niño que sólo puede generar emisiones muy cortas resta palabras menso importantes a favor de aquellos sustantivos y verbos que son muy necesarios para la comunicación eficaz (Gerken y cols., 1990.” Valian, Hoeffner y Aubry, 1996) 8

 

A continuación se presentan las características en cuanto al lenguaje que deben poseer los niños según su edad cronológica:

 

-       Presta atención a la persona que le habla.

-       Tiene 3 – 4 palabras

-       Reconoce algunos objetos por su nombre

-       Señala lo que quiere pedir

-       Inicia la jeringonza

-       Mezcla palabras y jerga

-       Comprende órdenes simples

-       Ejecuta una orden

-       Vocabulario de 5 a 10 palabras para nombrar

(2)   Ibit. p.367

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