Las sinergias en un equipo si no se cultivan se difuminan por si solas. Es necesario tener en cuenta una serie de aspectos que nos pueden ayudar a mantener la solidez de la sincronización alcanzada.

José Ramón Bellido Mainar | 1/02/2012

De forma gráfica os presento algunos ejemplos de sinergias que podemos observar en los equipos de salud mental. A continuación os muestro algunos ejemplos:

 

 

Las sinergias en un equipo si no se cultivan se difuminan por si solas. Es necesario tener en cuenta una serie de aspectos que nos pueden ayudar a mantener la solidez de la sincronización alcanzada. Por tanto, ¿Cómo podemos activar y mantener las sinergias?

 

1. Los distintos miembros de un equipo interdisciplinar tienen que asumir un conjunto de roles de equipo que son independientes de la categoría profesional y que están más ligados a los intereses personales, momento del equipo de trabajo y rasgos de personalidad de cada uno de los miembros del equipo. Estos roles no son fijos y pueden variar y además es importante una renovación en el tiempo de estos roles, de esta manera los equipos se “oxigenan” y continúan respondiendo con frescura a los retos de que nos demanda la práctica asistencial. Es importante que exista una corresponsabilidad de roles, para evitar la sobrecarga de algún miembro del equipo. En definitiva estos roles son como “las cuatro patas” de una mesa, imprescindibles para sustentar una dinámica efectiva y sinergista. ¿Cuáles son estos roles?

 

Compartir en:

Tweet

Imprimir

Tamaño original

Ampliar texto

Reducir texto

TIENDA

• 
  Paquete de 25 cuadernos de Respuesta A para Razonamiento Cuantitativo del BAS 3 (Batería escolar)

  Paquete de 25 cuadernos de Respuesta A para Razonamiento Cuantitativo del BAS 3 (Batería escolar)...

  75.00 €
• 
  El libro de los porqués

  Este libro reúne un sinfín de preguntas y respuestas formuladas con la curiosidad propia de la alegre e imprevisible mirada infant...

  17.95 €
• 
  Implantes cocleares para niños pequeños sordos. Las primeras palabras.

  Este librillo va dirigido a las familias y a los profesionales con niños en educación infantil con implantes cocleares. Pretende a...

  18.00 €
• 
  Paquete de 50 ejemplares manual/mecanizado de TP-R, Toulouse-Piéron Revisado

  Paquete de 50 ejemplares manual/mecanizado de TP-R, Toulouse-Piéron Revisado...

  27.83 €

• Daño cerebral
• Deglucion atípica
• Desarrollo de la escritura
• Desarrollo del pensamiento
• Desarrollo neurológico

• Deterioro cognitivo leve
• Diabetes mellitus
• Dificultades de aprendizaje y atención
• Discapacidad visual
• Disfagia

¿Cuál es el objetivo principal de la comunicación?

Transmitir experiencias Comunicar palabras Intercambiar información verbal y no verbal Escuchar al otro Transmitir información compleja a otra persona

Ver resultados