Espacio Logopedico
Tema quincena | Detección | Orientación | Interdisciplinario |
Profesionales | Glosario | Patologías | Actualidad
Educación afectiva. (Parte III)
Apostemos por una educación afectiva, una educación desde el Ser donde cada niño y niña se involucre en un proceso de crecimiento motivador, desde la colaboración y el descubrimiento; desde la creatividad y la curiosidad; desde el pensar, el sentir y el vivir en armonía.
Noemi Paymal, investigadora, escritora y creadora de Pedagogía 3000, nos presenta en un capítulo de su libro Pedagogía 3000 – Guía práctica para docentes, padres y uno mismo – herramientas bio-inteligentes para implementar en el aula, hogar o, como en el caso de BioAventura, campamentos para niños y niñas.
La escritora francesa define las herramientas bio- inteligentes como aquellas prácticas pedagógico-terapéuticas de desarrollo integral; alternativas flexibles e incluyentes que involucran al niño en su propio desarrollo. Son cada vez más las iniciativas que abogan por una educación del Ser que apueste por una educación integral; BioAventura es un comienzo en España de este estilo de aprendizaje.
Apostemos por una educación afectiva, una educación desde el Ser donde cada niño y niña se involucre en un proceso de crecimiento motivador, desde la colaboración y el descubrimiento; desde la creatividad y la curiosidad; desde el pensar, el sentir y el vivir en armonía.
Referencias
- Daniel Goleman – Inteligencia Emocional
- Linda Lantieri – Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil
- Noemí Paymal – Pedagogía 3000 (http://www.pedagooogia3000.info/web/index.htm)
Entrevista y Página Web
- Daniel Martín – Programa Campamentos BioAventura (www.bioaventura.com)
Gastos de envío
G R A T I S
G R A T I S
Envíos España península para pedidos superiores a 59,90 euros (más iva) (condiciones)
Imprimir
Tamaño original
Ampliar texto
Reducir texto
-
El periodo de vida que se desarrolla entre los 4 y 6 años es esencial para los seres humanos. El crecimiento orgánico, psicológico...19.74 € -
Este volumen, dedicado a los niños de cuatro años, hace hincapié en los grandes bloques del desarrollo que se dan en esta edad: ex...12.00 € -
Este libro proporciona una visión de la Expresión Corporal centrada en sus etapas de iniciación, aportando no sólo una adecuada fu...20.00 € -
Cuando un niño dice "¡No!", es importante escuchar y respetar su voz. Esta pequeña niña sabe exactamente lo que quiere c...8.96 €
ARTÍCULOS RELACIONADOS
- Entrevista a Rufina Pearson. (Parte II)
- Juegos de orientación y movilidad para escolares ciegos del primer ciclo en las clases de Educación Física. (Parte IV)
- Juegos de orientación y movilidad para escolares ciegos del primer ciclo en las clases de Educación Física. (Parte III)
- Juegos de orientación y movilidad para escolares ciegos del primer ciclo en las clases de Educación Física. (Parte II)
- La teoría del límite y sus aplicaciones terapéuticas. (Parte VII)
- Juegos de orientación y movilidad para escolares ciegos del primer ciclo en las clases de Educación Física. (Parte I)
- La teoría del límite y sus aplicaciones terapéuticas. (Parte VI)
- La teoría del límite y sus aplicaciones terapéuticas. (Parte V)
- Juegos de orientación y movilidad para escolares ciegos del primer ciclo en las clases de Educación Física. (Parte V)
