Aprender entre niños y niñas... (Parte II)

Este espacio que juntos han sabido construir, les ha permitido avanzar en su devenir como sujetos y en el acontecer de nuevos aprendizajes que han promovido efectos dentro y fuera del acotado espacio de ese consultorio que comparten por un rato.

Fernanda Felice | 15/08/2010

Jamás han hablado de sus dificultades ni de sus potencialidades, sin embargo, parecieran conocerlas muy bien. Él sabe que es lo que ella puede ofrecerle y ella sabe lo que él le sabe ofrecer. Y ambos supieron aprender operando de sostén del otro. Yo, que tengo el gusto de mirarlos de cerca mientras me invitan a participar de sus juegos, puedo aprender mucho de ellos... Aprender a aceptar las diferencias, saber que es más fácil aprender de a dos, aprender que lo que uno no puede, otro puede ayudarte a lograrlo, aprender que lo que uno puede, puede ayudarle a otro a crecer…

A veces, las personas adultas, y más aún a los que se nos supone un cierto saber, creemos que sólo los profesionales de la salud y los docentes pueden “curar” o enseñarle algo a los niños. Afortunadamente, ellos siempre se atreven a ir por más, a mostrarnos el valor de sus propios saberes y los efectos que los mismos pueden suscitar incluso en el misterioso mundo de “los grandes”.

Sin duda alguna, el amor tiene efectos en la vida de todo ser humano, y ésta es apenas una pequeñísima muestra de todo lo que el amor puede lograr. La construcción de vínculos saludables es fuente de vida. Y es esta nuestra tarea, la de propiciar lazos amorosos que sepan acompañar el devenir de un niño desde el sostén, el respeto y la protección que ese fragmento episódico que constituye la infancia requiere para transitarla y dejarla atrás luego, para poder seguir creciendo…