Maria Juana Berra Bortolotti | 15/05/2024

Anexos

(sugerencias para el taller)

Material elaborado por la autora en los talleres de orientación educativa del plan curricular Fénix y Minerva de la facultad de psicología de la BUAP

¿Cómo se puede mejorar este enfoque de diseño?
Saber quiénes son los y las participantes (padres de familia) y conocer sus necesidades y deseos de aprendizaje puede ayudar a mejorar el diseño del taller y a estructurar mejor las sesiones. Además, esta propuesta está abierta a las adaptaciones necesarias, en relación al contexto, las experiencias y el conocimiento de los profesionales de la orientación para enriquecer el trabajo con los padres de familia.

Plan de trabajo
I.-Identificacion:

II.- Justificación

Cuadro Resumen

Recursos

• A) humanos
• B) infraestructura
• C) materiales
  

V. Presupuesto

Plan de trabajo (Descripción)
1.-Identificacion: Datos de la institución formal o no formal donde se realizará el taller.
II.- Justificación: De forma breve establecer los argumentos necesarios para implementar el taller
III Cuadro Resumen

Recursos

• A) humanos
• B) infraestructura
• C) materiales
  

Presupuesto
(costos económicos para implementar el taller)

Guía de programación para talleres

Bibliografía
Anexos

Guía de programación para talleres (descripción)

Bibliografía. Textos que apoyan el diseño del taller
Anexos. Materiales de lectura o técnicas grupales para trabajar en cada sesión del taller
Retomado de: LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL REDISEÑO: Capacitación en estrategias y técnicas didácticas, en internet:
http://sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/Est_y_tec.PDF

Escala de estimación de talleres
Taller:                                             Grupo:                                         Fecha:                       

Comentarios y sugerencias: _____________________________

Referencias

Referencias Bibliografías
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• Amaya, R. y Becedóniz, C. (2009) Orientación Educativa para la Vida Familiar como Medida de Apoyo para el Desempeño de la Parentalidad Positiva. Intervención Psicosocial ,2 (18) 97-112. Recuperado en internet en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132- 05592009000200002
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• Bisquerra, R. (2013) Educación emocional: Propuestas para educadores y familias. España: Ed. Desclée De Brouwer
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Bibliografía Consultada:
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• Caruana, A. y Tercero, M. (2011) Cultivando emociones: Educación emocional de 3ª 8 años. España: Generalitat Valenciana.
• Consejería de familia y asuntos sociales l. (2002) Importancia de la inteligencia emocional: un nuevo reto para la orientación educativa recuperado en internet http://revistas.uned.es/index.php/educacionxx1/article/view/384
• Consejería de políticas sociales y familia. (2016) La inteligencia emocional el secreto de una familia feliz. España. : Comunidad de Madrid
• Comellas, M. (2009) Familia y Escuela: Compartir la educación. España: Ed. Grao
• Instituto nacional de educación de adultos. (s, f) la convivencia familiar recuperado de: http://nuevoleon.inea.gob.mx/MEVyT/Disco3/cursos/un_hogar/contenid o/iz_u1.htm
• Excma. Diputación Provincial de Málaga. (2007) Guía para afrontar los problemas más frecuentes en la familia. España: Antonio Herráiz PD
• El Instituto Complutense de Mediación y Gestión de conflictos. (s, f) Como resolver conflictos familiares. Madrid: Dirección General de Familia, Comunidad de Madrid. Recuperado de: https://eprints.ucm.es/10994/1/Guia_CM_Como_resolver_lso_conflicto s_FF.pdf
• Mollón, O. (2015) Educación Emocional en la Familia. Escuela de Padres: “+ Emocionales”. España: Universitat Jaume
• Oliveros, O. (1995) Que es la Orientación familiar. España: Universidad de Navarra
• Fernández, M. (2001) La orientación familiar. Recuperado de: https://dialnet.uniroja.es/descarga/ articulo/743598.pdf
• Pastor, A. (2002) “Dossier sobre inteligencia emocional”. Síntesis de apuntes del curso “La Inteligencia Emocional”. Impartido en el Centro de Apoyo al Profesorado de Alcobendas (Madrid). Recuperado de: https://es.scribd.com/document/225195436/Dossier-Intel-i-Gencia- Emo-c-Ional
• Punset, E. (2008) Brújula para navegantes emocionales. España: Ed Aguilar
• Ryback, D (1998). Trabaje con su inteligencia emocional. Madrid: EDAF.
• Shapiro L (1997) La inteligencia emocional en los niños. México: Vergara editores
• Velaz de Medrano, C. (1998) Orientación e intervención Psicopedagógica. Conceptos, modelos, programas y evaluación. España: Aljibe
• Vivas M, Gallego D y Gonzales B (2007) Educar las emociones. Venezuela: Producciones Editoriales C. A Universidad de los Andes

Web de interés:
Instituto Complutense de Mediación y Gestión de Conflictos: www.ucm.es/centros/webs/iu5022
Mediación escolar en Europa: www.mediation-eu.net
TEMATICA PARA ESCUELA PARA PADRES
https://www.zona33preescolar.com/escuela-para-padres/
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/escuela-de- familias/etapas/secundaria/se-relaciona
https://www.elbosqueencantado.aecc.es www.madrid.org.
https://multiblog.educacion.navarra.es/iibarrog/familia/

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