Las teorías del lenguaje ofrecen una orientación social y aportan a los profesionales mecanismos de interacción que pueden influir sobre los procesos de cambio lingüísticos

Ramiro Campos | 15/06/2012

-       Alrededor de 1,500 palabras

-       Puede repetir su nombre y apellido, edad, sexo.

-       Sostiene largas conversaciones, reconoce los colores

-       Establece comunicación de carácter social.

-       Le gusta oír y relatar historias largas.

-       Tienen conceptos de mucho, poco, etc.

-       Construye oraciones de 5 a 7 palabras.

-       Aclara y corrige de manera notoria

-       Canta y repite el ritmo sencillo

-       Define el uso de los objetos

-       Cuenta siguiendo el orden de los números 1 a 5 y más

 

-       Recita, memoriza, describe, crea rimas cortas y cantitos

-       Sus preguntas son más escasas y las realiza para informarse.

-       Emplea verbos en pasado.

-       Se expresa mediante oraciones completas y correctas.

-       Define palabras simples, sobrero, zapato.

-       Relata cuentos de dibujos.

-       Uso correcto de las formas de lenguaje

-       Clasifica colores en cuatro cajetas

-       Realiza avances en su vocabulario extendiéndolo a 2,020 palabras aproximadamente que utiliza con muy pocas o ningún defecto de articulación.

 

-       Tiene un vocabulario expresivo de 2,600 palabras y comprensivo de 20,000 a 24,000

-       Utiliza muchas frases complejas

-       Al final de los primeros seis años adquiere su identidad individual y diferente a la familia, ve que puede manipular a los otros e influenciar en ellos utilizando el lenguaje.

-       Hay un incremento muy importante en el vocabulario

-       Adquiere palabras de múltiples significados.

-       La estructura sintáctica poco a poco se va volviendo más elaborada.

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