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Los estilos cognitivos y estilos de aprendizaje una vision psicoeducativa (Parte IV)
Los estilos de aprendizaje se dan de manera particular en cada uno de los seres humanos, proporcionando así una manera de aprender propia que singularice no solo nuestro pensamiento, sino también nuestra personalidad.
CONCLUSIONES
1. Los Estilos de Aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo perciben los discentes, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje
2. Los estilos de aprendizaje se dan de manera particular en cada uno de los seres humanos, proporcionando así una manera de aprender propia que singularice no solo nuestro pensamiento, sino también nuestra personalidad.
3. Los alumnos aprenden con más efectividad cuando se les enseña con sus estilos de aprendizaje predominante asertivos..
4. Todas las personas, nosotros como futuro profesionales en psicología, los maestros y padres de familia debemos conocer cuáles son los estilos cognitivos y de aprendizaje de cada alumno y del grupo en general para que, a partir de ellos, podamos desarrollar sesiones de enseñanza eficaz y que conduzcan al logro de aprendizajes en cada uno de ellos
Referencias
ALONSO GARCIA, Catalina. (2006) “Si yo enseño bien... ¿por qué no aprenden los niños?” Facultad de Educación UNED Madrid En :http://www.congreso.gob.pe/historico/cip/eventos/congreso/IICongreso/Conferencias/conf_extranjeros/Conf_Ext_CatalinaAlonso.doc
Gallego, D.J. (2003) Cómo diagnosticar y mejorar los estilos de Aprendizaje. Madrid: UNED, Formación Permanente
CRAIG, Grace. (2002) Desarrollo psicológico. Editorial Prentice Hall. México.
PEREZ PEREIRA, M. (2007) Nuevas perspectivas en psicología del desarrollo. Editorial Alianza Psicológica. Mirror. Madrid.
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