Espacio Logopedico
Tema quincena | Detección | Orientación | Interdisciplinario |
Profesionales | Glosario | Patologías | Actualidad
Resultados. Estimulación de estructuras espacio-temporales en niños ciegos mediante la interacción ... (Parte VIII)
Resultados Obtenidos: La muestra alcanzó el logro de los objetivos propuestos para esta investigación, aunque nuevamente aparece como elemento adverso el C.I. bajo lo normal, que entorpeció el logro total de los mismos. Es así como se puede reconocer y/o afirmar que la gran mayoría de los aprendices ciegos alcanzó la etapa de Apropiación del juego, ya que no solamente son capaces de interactuar con éste, sino que también desplazarse por el ambiente real que representa el programa. En esta tarea son capaces de relacionar las puertas con el instrumento musical que las representa, además de ordenarlas cronológicamente según habían aparecido en el juego.
 | Figura 18. El aprendiz realiza tareas de lateralidad |
 | Figura 19.El aprendiz realiza tareas de espacialidad utilizando su propio cuerpo |
Día del libro
10% DESCUENTO
Máximo permitido en libros*
* Válido para reservas del 22 y pedidos del 23 de abril. Las reservas se harán efectivas el 23 de abril. Sujeto a existencias. Productos marcados. Aplican restricciones.
Gastos de envío
G R A T I S
G R A T I S
Envíos España península para pedidos superiores a 59,90 euros (más iva) (condiciones)
Imprimir
Tamaño original
Ampliar texto
Reducir texto
-
En este volumen de la serie Avances en psicoterapia, se integran los resultados de las investigaciones más actuales que revelan la...10% de descuentoPrecio: 32.50€
29.25€ -
10 cuadernillos y correcciones del EVAMAT-7 Evaluación de la Competencia Matemática....26.90 € -
Esta colección de cuadernos recoge la metodología ABN aplicada a la resolución de problemas: comprensión, sistematización, razonam...10% de descuentoPrecio: 6.05€ 5.45€ -
Esta obra constituye uno de los pocos manuales específicos en lengua castellana que aborda, de forma actualizada y extensa, la may...10% de descuentoPrecio: 29.50€ 26.55€
ARTÍCULOS RELACIONADOS
- El equipo interdisciplinar: una oportunidad de activar sinergias. (parte VIII)
- Prevención de la Enfermedad Cerebro Vascular,Traumas Craneoencefálicos y sus afecciones. (Parte IV)
- Política y dependencia Lingüística en el Plan de estudios del Profesorado de lengua y literatura para la educación secundaria. (Parte III)
- Política y dependencia Lingüística en el Plan de estudios del Profesorado de lengua y literatura para la educación secundaria. (Parte II)
- Política y dependencia Lingüística en el Plan de estudios del Profesorado de lengua y literatura para la educación secundaria. (Parte I)
- Prevención de la Enfermedad Cerebro Vascular,Traumas Craneoencefálicos y sus afecciones. (Parte VII)
- Prevención de la Enfermedad Cerebro Vascular,Traumas Craneoencefálicos y sus afecciones. (Parte VI)
- Prevención de la Enfermedad Cerebro Vascular,Traumas Craneoencefálicos y sus afecciones. (Parte V)
- Política y dependencia Lingüística en el Plan de estudios del Profesorado de lengua y literatura para la educación secundaria. (Parte V)
