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Programa Nacional de tamizaje auditivo Neonatal en los hospitales , policlínicas y centros de salud de la República de Panamá. (Parte X)
Por ello es importante informar a los futuros padres sobre la realización de la prueba por medio de los programas de educación y preparación para el parto.
| Fases | Actividades |
| Foco de la guía | Identificar los aspectos claves de la atención a ser incluidos |
| Preparar el plan de trabajo | Definir el grupo de desarrollo de la GPC Realizar las tareas de formación necesarias Definición del usuario Identificar preguntas y términos para la búsqueda preliminar de la evidencia Análisis de la situación actual Discutir criterios de la revisión sistemática de la literatura |
| Identificación de la evidencia | Elaborar las preguntas clínicas Hacer una búsqueda en bases de datos relevantes Definir criterios para seleccionar o rechazar trabajos |
| Revisar y clasificar la evidencia | Seleccionar guías clínicas existentes Seleccionar los estudios relevantes Evaluar la calidad de los estudios seleccionados Sintetizar la evidencia y asignarle el nivel |
| Elaborar la GPC y sus recomendaciones | Elaborar la GPC en formato de texto y algoritmo procurando basar las recomendaciones en la efectividad clínica y en intervenciones costo-efectivas |
| Enviar la versión elaborada a los expertos y usuarios de la guía | Consulta y respuesta del consenso de expertos y usuarios de la guía |
| Revisión de la GPC en función de los comentarios de los expertos. Preparar segunda versión de la GPC | Reunión del grupo para revisar y establecer fecha para que el grupo emita estar de acuerdo con la versión final. Revisión de la GPC |
| Validación externa | Realizar una evaluación y revisión externa Incorporar lo aportado por los revisores externos |
Pruebas audiológicas: Potenciales evocado auditivos de tallo cerebral y emisiones otoacusticas.
Test disponibles:En relación a Screening auditivo JAMA (35) publicó durante el 2002 una revisión de 340 estudios. Al compara el rendimiento de 2 test en relación a Sensibilidad y Especificidad
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