Espacio Logopedico
Tema quincena | Detección | Orientación | Interdisciplinario |
Profesionales | Glosario | Patologías | Actualidad
Trabajando con los músculos de la cara y la lengua. (Parte III)
Le hablo de los fascículos naso-labiales del orbicular superior de los labios y de los músculos cigomáticos mayor y menor mostrándole dos esquemas de los músculos de la cara.
El juego del Ti-Tap.
Le hablo de los fascículos naso-labiales del orbicular superior de los labios y de los músculos cigomáticos mayor y menor mostrándole dos esquemas de los músculos de la cara. En uno se ven los fascículos naso-labiales de orbicular superior de los labios (Fig 3)
Figura 3
Y en le otro los cigomáticos mayor y menor (Fig 4)
Figura 4.
Gastos de envío
G R A T I S
G R A T I S
Envíos España península para pedidos superiores a 59,90 euros (más iva) (condiciones)
Imprimir
Tamaño original
Ampliar texto
Reducir texto
-
El lector interesado por las cuestiones gramaticales encontrará en este libro una información detallada sobre la estructura sintác...19.00 € -
En este libro se abordan algunas preguntas sobre el tema de la risa y el humor, siendo este un texto a la vez contundente y origin...10.00 € -
Serie de ejercicios que ayudan a descubrir la mejor manera de conducir las emociones y mantener en equilibrio el desarrollo emocio...8.90 € -
Este libro está dirigido a los amantes de los cuentos infantiles interesados en profundizar en el comportamiento específico de los...21.00 €
ARTÍCULOS RELACIONADOS
- Competencias lingüísticas del profesor (Parte IV)
- Competencias lingüísticas del profesor (Parte III)
- Lectura oral y coral, una práctica a recuperar. (Parte II)
- Lectura oral y coral, una práctica a recuperar. (Parte I)
- Lectura oral y coral, una práctica a recuperar. (Parte I)
- Lectura oral y coral, una práctica a recuperar. (Parte II)
- Sistema de acciones psicológicas para la rehabilitación logofoniátrica al escolar. (Parte III)
- Sistema de acciones psicológicas para la rehabilitación logofoniátrica al escolar. (Parte III)
- Sistema de acciones psicológicas para la rehabilitación logofoniátrica al escolar. (Parte II)
