Espacio Logopedico
Principales causas de la deficiencia.Causas endógenas y causas exógenas.
El primer interrogante que aparece en el seno de la familia al tener un niño/a con deficiencia es: ¿Cuáles son las causas? Responder a ésta pregunta puede disipar los temores, la ansiedad, la inseguridad, la desorientación inicial.
Cromosomas del Síndrome de Down
Las causas pueden ser numerosas y de tipo diverso. Solo de errores congénitos del metabolismo se conocen más de mil entidades distintas.
A pesar del gran número de posibles factores determinantes de deficiencia, en un porcentaje muy elevado de caos (que se estima superior al 50%) la etiología es desconocida.
Las causas se clasifican según el momento que actúan:
Causas endógenas: Comprenden los factores genéticos y las alteraciones cromosómicas. Son los denominados “factores hereditarios”.
Genopatías. Se llama así a las enfermedades producidas por alteraciones de los genes y susceptibles a ser heredadas. Son enfermedades numerosas y la mayoría de ellas muy raras.
- Errores congénitos del metabolismo de los aminoácidos (fenilcetonuria, tirosinemia, leucinosis, homoscistinuria, etc).
- Errores congénitos del metabolismo de los glúcidos (galactosemia, glucogenosis, intolerancia a la fructosa).
- Errores congénitos del metabolismo de los lípidos (dislipemias, lipoidosis).
- Errores congénitos del metabolismo de la xantina (enfermedad de Lesh Nyhan).
- Errores congénitos del metabolismo de las portirinas y del heme (porfirias, hiperbilirrubinemias, hemocromatosis).
- Trastornos endocrinos (dishormonogénesis tiroidea, diabetes insípido, pseudohipoparatiroidismo)
- Otros errores congénitos del metabolismo de alteración bioquímica no definida (distrofia muscular progresiva, distrofia miotónica, Síndromes de Apert, Blooms, Cockayne, Marchesani, etc.)
- Malformaciones del sistema nervioso central probablemente de origen génico (hidrocefalia, espina bífida, malformación de Dandy-Walker, encefalocele, agenesia del cuerpo calloso, craneostenosis, displasias corticales).
Cromosomopatías. Las alteraciones del número y de la estructura de los cromosomas se acompañan e síndromes, unas veces específicos y otros inespecíficos.
- Autosomopatias: trisomías (21, 18,13), monosomías (síndrome del maullido de gato).
Cromosomas del síndrome del maullido de gato
- Gonosomopatías: del X (síndrome de Turner, Klinefelter, fragilidad del X) y del Y (síndrome XYY).
- Polimorfismo.
Causas exógenas: Son las llamadas “factores ambientales” y se sub-clasifican en:
1) factores prenatales: alteraciones genéticas y alteraciones cromosómicas que actúan durante el embarazo.
- Fármacos.
- Tóxicos.
- Infecciones.
- Trastornos endocrinometabólicos.
- Agentes físicos.
- Enfermedades maternas.
- Enfermedad fetal por incompatibilidad Rh.
2) 2) factores intranatales: que actúan durante el parto
- Traumatismos.
- Anoxia y otras alteraciones metabólicas.
- Hemorragia.
- Yatrogenia.
3) factores postnatales: los que lo hacen después del parto, ya sea en forma inmediata o tardía.
Inmediatas: (recién nacido o intraparto hasta los cinco meses).
- Anoxia.
- Hipoglucemia.
- Hiperbilirrubinemia.
- Deshidratación.
- Hemorragia.
- Infecciones del sistema nervioso central.
Tardías: (Se producen desde el quinto mes en adelante).
- Falta de aporte afectivo y cultural.
- Falta de aporte nutritivo.
- Afecciones del sistema nervioso central.
- Traumatismos, quemaduras e intoxicaciones.
- Anoxia.
- Trastornos endocrinometabólicos.
- Hemorragia.
Referencias
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AJURIAGUERRA, J.(1979): Manual de Psiquiatría Infantil. Toray-Masson, París.
AJURIAGUERRA, J. y MARCELLI, D.(1982): Manual de Psicopatología del Niño. Toray-Masson, París.
BRAUNER, A. y BRAUNER, F.(1981): Vivir con un Niño Autista. Laia, Barcelona.
GISBERT, J.(1988): Educación Especial. Cincel, Madrid.
GONZÁLEZ, E. et Al. (1995): Necesidades Educativas Especiales. CCS, Madrid.MAYOR, J. et Al. (1988): Manual de Educación Especial. Anaya, Madrid.
MOLINA, S.(1994): Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial. Marfil, Alcoy.
SANJUAN, A. e IBÁÑEZ, P.(1987): Las Minusvalías. UNED, Madrid.
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BRUECKNER, L.J. y BOND, G.L. (1988): Diagnóstico y Tratamiento de las Dificultades en el Aprendizaje. Rialp, Madrid.
CRESPO, S.E. (1980): La Escuela y el Niño Ciego. Graficart, Córdoba, Argentina.
HALE, G. (1980): Manual para Minusválidos. Blume, Madrid.
G R A T I S
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