El término dislexia se emplea para designar un síndrome que se manifiesta con una dificultad para la distinción y memorización de letras, falta de orden y ritmo en la colocación, mala estructuración de frases que se hace patente tanto en la lectura como en la escritura.



Aunque en el país en Republica Dominicana no hay estadísticas sobre las personas afectadas con dislexia , se estima que cerca del 15 por ciento de la población de América Latina, tiene alguna situación relacionada con la problemática.



La Dislexia interviene en diferentes procesos del aprendizaje, como la memoria, el lenguaje, la percepción visual y auditiva.



Los niños con la condición de Dislexia regularmente son muy inteligentes. Sin embargo, sus notas no son las mejores, tienen limitaciones para leer y escribir adecuadamente, su rendimiento académico es inconsistente, sueñan despiertos y tienen baja autoestima.



Este fue el tema de la conferencia impartida por Iñaki Muñoz, Presidente de la Organización Iberoamericana de Dificultades Específicas de Aprendizaje (Oidea) y José Bono, ex ministro de Defensa de España y Presidente de Honor de Asociación Dislexia y Familia (Disfam).



Heidi Vilchez Marranzini, presidenta de Adifam y embajadora de la Organización Iberoamericana de Dificultades Específicas de Aprendizaje (Oidea), destacó el trabajo realizado en los últimos años y la importancia para que en la República Dominicana, se conozca del tema.



La actividad, organizada por la Asociación Dominicana de Dislexia y Familia (Adifam), se desarrolló en el club Libanes Sirio Palestino, este jueves 1 de mayo a las 7 de la noche. Contó con la asistencia de maestros, maestras, especialistas en temas de aprendizaje, representantes de organizaciones no gubernamentales e instituciones públicas vinculadas a la educación.



El evento es parte de las actividades que realiza la Asociación Dominicana de Dislexia y Familia (Adifam) en el interés de sensibilizar a diferentes sectores de la sociedad dominicana sobre la necesidad de mejorar la calidad educación y prestar mayor atención a las personas, principalmente niños con Dislexia y otras dificultades de aprendizaje.

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6/06/2014