La logopedia una especialidad sanitaria que tiene como objetivos la evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención de todas aquellas alteraciones que tienen que ver con la comunicación, tanto lenguaje oral como escrito, la voz, la deglución y todas aquellas funciones relacionadas con el área orolinguofacial.



Los logopedas trabajan en medios sanitarios, socio-sanitarios y educativos. También ejercen la profesión de forma privada. Prestan sus servicios a personas de cualquier edad, sea cual sea el origen que origina sus trastornos de comunicación y funciones asociadas.



Atención temprana



La atención temprana es el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta, lo más pronto posible, a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen un riesgo de padecerlos.



Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar (Libro Blanco de la Atención Temprana 2005).



Importancia de la detección en servicios primarios, guarderías y escuelas infantiles



Desde los servicios de atención primaria en este caso desde el servicio de pediatría, o, en caso de escolarización temprana, en guarderías, o cuando se inicia el proceso de escolarización obligatoria en escuela infantil, es labor de estas instituciones tratar de seleccionar e identificar todas aquellas situaciones pre y postnatales que puedan predisponer y/o suponer un riesgo para el desarrollo del niño.



También es tarea de estos servicios el diagnóstico precoz de cualquier alteración que aparezca tanto a nivel de desarrollo físico, sensorial, motor o de cualquier otra área que tenga que ver con el desarrollo integral de las capacidades del niño.



Un diagnóstico sobre todo en trastornos del desarrollo no asociados a alteraciones biológicas, es muy complejo de realizar, pero sí es importante al menos detectar factores de alerta que nos den claves para derivar a los servicios de atención temprana.



¿En qué consiste un Servicio de Atención Temprana?



El equipo de atención temprana debe estar constituido por diversos profesionales especializados en las distintas áreas del desarrollo del niño, que realizarán una valoración más específica de cada una de esas áreas (psicología/neuropsicología, logopedia, fisioterapia, terapia ocupacional€).



La valoración de todas estas áreas servirá para realizar un perfil de desarrollo general del niño que permitirá valorar los puntos fuertes y débiles de éste, de tal forma que se pueda priorizar los objetivos de intervención así como valorar a qué especialidades deberá asistir, así como valorar si es necesaria la intervención de otros profesionales externos al servicio (otorrinolaringología, foniatría, neurología€).



En dicha intervención no sólo se incidirá directamente con el niño, sino que existirá un trabajo con la familia y con los entornos más inmediatos del niño como pueden ser la escuela o familiares allegados.



Es importante resaltar la importancia de que los equipos de atención temprana se encuentren en el mismo espacio físico; es decir que todos los profesionales que forman el equipo de intervención que trabaja con el niño, trabajen y desempeñen sus funciones dentro de un mismo espacio, puesto que esto va a permitir por un, lado que la comunicación entre profesionales sea constante y directa, y por otro, ahorrar costes y esfuerzos a la familia.



¿Cuáles son las funciones del logopeda en un equipo de atención temprana?



Los profesionales que trabajen en el campo de la atención temprana son múltiples y variados, y aunque todos deben tener formación en este campo cada uno desempeñará funciones de su propia especialidad.



En el caso del logopeda su actividad se centrará además de colaborar en el proceso de evaluación y diagnóstico; en intervenir en todas las áreas del lenguaje que se vean afectadas en el caso de que exista lenguaje oral; en las alteraciones de comunicación madre y/o padre y sus hijos que en ocasiones cuando son niños con graves alteraciones estos patrones comunicativos se ven alterados€



En definitiva en todas aquellas áreas de intervención propias de un logopeda que requieran de técnicas específicas y adaptadas a cada paciente.

http://www.lne.es/vida-y-estilo
13/05/2013