Hola, me temo que el tratamiento con un niño autista es un poco complejo para explicarlo en el foro. Deberías cogerte bibliografía para enfocar la intervención lo mejor posible. Lo mejor que puedes hacer tb es hablar con el colegio donde esté escolarizado para pedir orientación con el fin de estar coordinados. En cualquier caso, por lo que dices, el tratamiento con este niño debería ir orientado en un primer momento a implantar un método de comunicación, necesitas entrenar la comunicación más básica, y luego poco a poco ir aumentando con algún sistema alternativo o aumentativo de comunicación.

Ojala se lo den a otra compañera porque empieza este martes y no tengo ni idea decomo hacer el primer dia con el, alguien me puede dar ideas.Gracias

Hola, me temo que el tratamiento con un niño autista es un poco complejo para explicarlo en el foro. Deberías cogerte bibliografía para enfocar la intervención lo mejor posible. Lo mejor que puedes hacer tb es hablar con el colegio donde esté escolarizado para pedir orientación con el fin de estar coordinados. En cualquier caso, por lo que dices, el tratamiento con este niño debería ir orientado en un primer momento a implantar un método de comunicación, necesitas entrenar la comunicación más básica, y luego poco a poco ir aumentando con algún sistema alternativo o aumentativo de comunicación.

Nunca he tenido ni he visto intervebncion con este paciente,he hablado con la coordinadora y le da igual.Como empezarias el 1ªdia con él , pondrias imagenes y empezarias con el bimodal o como haRIAS,necesito ayuda estoy desesperada esto me queda muy grande.

A ver, es que te tienes que coordinar con el colegio porque el sistema de comunicación que usen allí es el que vas a tener que usar tu. No puedes ponerte a trabajar bimodal si en el colegio usan pictogramas. Luego lo que tienes que evaluar es la intención comunicativa porque se supone que es lo primero que tienes que trabajar. Si no tiene intención comunicativa es lo primero que tienes que trabajar. Habla sin duda con la familia y con el colegio, es fundamental para que te orienten el tratamiento.

No tiene intencion comunica, grita cuando quiere algo, nunca ha ido a ningun logopeda ni colegio especial ni usa ningun sistema de comunicacion y no habla nada. Nose como enfocarlo

Con esa edad el niño tiene que estar escolarizado, y por lo que cuentas lo normal es que acuda a un centro de educación especial. Si usa el grito para pedir algo eso ya es algo de intención comunicativa, tienes que usarlo e intentar cambiarlo por algo más eficaz, como un signo de dame o un picto. Pero es que lo que debes hacer es una evaluación de la comprensión y de la expresión, ver como funciona con su familia, qué métodos utilizan, y trabajar la espera, la relajación, y aprovechar objetos y juegos que le gustan para obligarle a pedir ayuda. Pero reitero que es decir cosas por decir, porque el tratamiento depende de muchas cosas que no se pueden explicar asi.Solicita ayuda de alguna asociación de autismo.

El niño va a un colegio ordinario,la madre me trajo las fotos y son partes de su habitacion fotos de ellos y 2 muñecos pocoyo , calliu, una botella de agua y un kitkay y una pelota no tiene más fotos.
Estoy trabajando con esas fotos enseñandoselas y repitiendole lo q son,en donde trabajo no dejan usar bimodal dijo la coordinadora quie espere un mes haber si consigue emitir alguna palabra sino empezare con bimodal,q dices?

Dile a tu coordinadora que antes que obligarte a un tratamiento del que no tenéis ni idea ninguna se informe un poco de lo que es el autismo y lo que es necesario trabajar. Si el niño sólo usa gritos y no se comunica de ninguna otra manera lo que hay que enseñarle es a comunicarse, ya sea con las fotos, pictos o con algún signo, que serán un método más sencillo de aprender para él, porque estos niños en primer momento aprenden por causa-efecto, sobretodo dependiendo del nivel cognitivo, que por lo que dices no es muy alto, pero es un dato que tampoco has dado y es bastante relevante. El colegio aunque sea ordinario tiene que tener apoyos, y me extraña que con el nivel que tiene sea ordinario normal pero bueno, no tengo datos suficientes. Cuando el niño aprenda a comunicarse se podrá plantear la posibilidad de que esa comunicación sea oral, pero tiene que trabajar primero la intención comunicativa con cosas que pueda hacer.

Hola teresa!todavia sigo con ese niño,no hay forma de que me lo cambien. AEstoy trabajand contacto ocular y que responda a su nombre.le dije a su madre q trajera fotos de su casa y familiares,trabajand expresion oral.ahora se me ocurrio a idea de hacerle una agenda con algun pictografa y fotos para anticiparle las acciones y empezar con bimodal, q me dices?gracias