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Máster en Atención Precoz y Familia
Universidad Ramón Llull - URL

En las últimas décadas se ha producido, por una parte, un creciente reconocimiento de la importancia de los contextos en el desarrollo y la calidad de vida de las personas a lo largo de todo el ciclo vital; en este sentido y en tanto que contexto básico y primer escenario de interacción, se otorga a la familia un papel crítico a la hora de promover y orientar el desarrollo pleno y armónico de todos los niños. Por otra parte, se han producido cambios en la estructura y modelos familiares y es más evidente también la necesidad de aproximarse a la diversidad cultural, lingüística y étnica cada vez más presente en las familias de Cataluña.

En consecuencia, es de todo punto conveniente y oportuno ofrecer un programa de formación, coherente con esta nueva visión y ajustado a la realidad actual, que sirva de base a una orientación del trabajo en el ámbito familiar ante la discapacidad, el riesgo social y las dificultades para criar y cuidar a los hijos, que encuentre en el contexto - en la interacción propia de las rutinas diarias - su sentido y objetivo primordiales, tanto en lo que respecta a la prevención como a la intervención. Si bien el reconocimiento del papel central de la familia en el desarrollo no constituye una novedad en sí mismo, en cambio muchas de las prácticas de intervención tradicionalmente utilizadas responden más bien a una orientación centrada en el niño y de carácter rehabilitador que conviene reorientar hacia la mejora de las prácticas educativas familiares y al empowerment de las familias.