Universidades y Escuelas

Doctorado en Innovación Didáctica y Formación del Profesorado
Universidad de Jaén - UJAEN

El Programa integra la Didáctica General y las Didácticas Específicas, sin ánimo de excluir a ninguna disciplina ni características menos didácticas y más epistemológicas, históricas o metodológicas que pudieran plantearse en la tarea de mejorar la Formación del Profesorado. La preocupación por mejorar la formación inicial del futuro profesorado y realizar un seguimiento de su formación permanente y de sus actuaciones docentes que le hagan acreedor del reconocimiento social y del carácter humanístico que deben imprimir a sus prácticas, indirectamente repercutirá en el conocimiento y mejora de las actuaciones del profesorado universitario que lo forma. El objetivo es atender la demanda social en Formación del Profesorado, aplicando un programa sostenible que mejore los conocimientos didácticos y nos acerquen a niveles de excelencia que conviertan la UJA en un referente en esta línea de formación.

El programa tiene una marcada vocación didáctica, innovadora, interdisciplinar e internacional que surge de la amplia experiencia del equipo investigador que lo respalda, del reconocimiento de la necesidad de incidir en cuestiones de calidad en la formación académica y profesional del profesorado en formación inicial y permanente, y de la intención de resaltar los intereses de cada línea y equipo de investigación que conforma el programa y procurar la colaboración entre algunas cuando sea necesario y posible. Especialmente la línea de Lengua y Literatura española, cuya inclusión en el programa se ha propiciado procurando su participación activa en la mejora de los trabajos de cualquier materia que puedan llevarse a cabo, lo mismo que podría ocurrir con las investigaciones que pudieran elaborarse en otra lengua.

El carácter innovador que queremos inculcar al programa se basa en el conocimiento de que España está por debajo de la media europea en materia de innovación, concretamente entre los países considerados ?moderados en innovación? (Portugal, Italia, República Checa, Grecia, Malta, Hungría, Polonia y Eslovaquia). Por ello es necesario acometer programas que nos coloquen en puestos más importantes, sobre todo porque así la enseñanza-aprendizaje mejorará y repercutirá en la atención a las demandas sociales. Actuaciones que se podrán conocer a fondo y tratar de mejorar con la investigación educativa que desarrollará el programa.

La naturaleza interdisciplinar viene determinada por la participación en el programa de todas las áreas didácticas que han querido integrarse en el mismo, creando sus nuevas líneas de investigación que recogen los contenidos pedagógicos, genéricos y específicos, así como aspectos interdisciplinares, transversales y multiculturales de la educación cuyo soporte es la relación entre las distintas disciplinas y el resultado, la obtención de la calidad que debe ir implícita en toda acción educativa.

El aspecto internacional del programa, parte de su contexto en la UJA que apoya la internacionalización de sus enseñanzas, alumnado y profesorado. Es en base a ese principio de esta Universidad que este Programa de Doctorado pretende extender lazos de actuación con todas las universidades extranjeras con las que tiene convenios apoyando las salidas de nuestros estudiantes de tercer ciclo y las investigaciones compartidas entre distintos países de la Unión o de otros continentes. No podemos olvidar que algunos Departamentos cuyo profesorado integra este programa, han desarrollado con éxito programas de doctorado en América Latina (Argentina, Brasil, Chile y Cuba), habiéndose defendido numerosas tesis doctorales con la máxima calificación. También hay que mencionar las tesis europeas y ahora internacionales que el profesorado ha dirigido y se han defendido también con éxito, por lo que el aspecto internacional del programa coincide plenamente con la filosofía de la UJA.

Asimismo algunos profesores de otras universidades tanto españolas como extranjeras participarán en el programa aportando su experiencia y buen hacer en otros contextos. Todos ellos han aceptado participar en el programa.