Descatalogado
La utilización con fines educativos de los productos del desarrollo tecnológico lleva asociada una interesante polémica sobre las posibilidades y limitaciones que tienen en la enseñanza.
El presente libro, de la mano de especialistas y profesionales de la educación, trata de dar respuesta desde distintos puntos de vista a los problemas inherentes a la aplicación de estas nuevas tecnologías en el aula, con todas sus luces y sus sombras, pues, como dice Antonio Bautista García-Vera, "la mejor forma de ayudar al profesorado a utilizar pedagógicamente las nuevas tecnologías en sus centros es haciéndole reflexionar y discutir sobre una serie de temas polémicos vinculados a dicho uso ”
1. Aportaciones del siglo XX al uso de los medios de comunicación en la enseñanza
2. El papel de las nuevas tecnologías en la producción de conocimiento
3. Función de las nuevas tecnologías en la construcción de la identidad
4. Desigualdades y desarrollo tecnológico en el contexto cultural de las sociedades postindustriales
5. Una brecha tecnológica: una posible cauterización desde la escuela
6. La innovación educativa, a merced de los medios
7. Proyectos de innovación basados en TIC de la C.A. de Andalucía. El caso del Grimm-Averroes
8. Política y gobierno en la sociedad de la información
9. Sociedad de la información, tecnologías digitales y educación: luces y sombras de una relación problemática
10. Utilización didáctica de los servicios de Internet
11. Los docentes e Internet: expectativas, desconocimiento y perplejidad
12. Para desconfiar de la aplicación de los medios tecnológicos en educación
Editorial: Akal
ISBN: 9788446021759
Publicado:4/2004
Páginas: 296
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica